人教版初三物理全册第二节电流与电路.docx

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1、第一节电流和电路教学目标：1、知识和技能（1）初步认识电流、电路及电路图。（2）知道电源和用电器。（3）能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。2、情感、态度、价值观通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。重、难点：1、知道电流、电路的基本概念。2、能认识、使用电路图。教学器材：电脑平台、小灯泡、门铃、电源、导线教学课时：2时教学过程：1.引入课题：给出小灯泡、小电动机、电源、开关导线，分先后两次接路，使小灯泡亮、小机，看最快最好！任何情况都不能把源的两端直接在一起！：你在中有什么收和体会？由有什么疑？教：才

2、我上安装了一个的路，其收音机、机、冰箱、照明⋯⋯些看是复的西都是由最的路成的，我走神秘的的世界吧！2.行新：（1）、流与路：才的灯泡会亮、机会，是因有流流它。流是怎形成的？⋯⋯像(子运)（a）、流：荷的定向移形成了流。从像可知，要出流，需要：池、机的源；灯泡、机的用器；的接；开关的控制。（b）、路：源、用器、开关、按照一定的序接起来，就成了路。画⋯⋯画物麻又不清楚⋯⋯(2)、路：利用定的符号代替物，把路表示出来的就是路。学生察“几种常用的元件及其符号”学生手：照才的路，画出路教更正、范如下：(3)、源和用器：要生不断的流，就需要一定的装置提供能量来持

3、⋯⋯像（源）（a）、源：提供能的装置。如池、机源提供的能哪去了：⋯⋯像（用器）（b）、用器：消耗能的装置。如灯、扇把能化成我所需的能量。（4）、体和体：（a）、体：善于的物体叫体。（b）、体：不善于的物体叫体。：什么体容易？常的体有哪些？体有哪些？：看像（体），。（5）、流的方向：观看录像（电流的方向），得到结论：电流方向：正极→用电器→负极简介电灯、二极管的电流方向。3、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：1、完成物理套餐中课堂未完成的内容。2、课本后练习。