人教版初三物理全册第十五章第二节电流与电路.docx

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1、第五章第二节电流与电路教学目：1、知和技能l初步流、路及路。l知道源和用器。l能从能量化的角度源和用器的作用。3、情感、度、价l通接路的活，激学生的学趣，使学生于筋找出新的接路的方法。重、点：1、知道流、路的基本概念。2、能、使用路。教学器材：平台、小灯泡、、源、教学：2时教学程：一、引入：出小灯泡、小机、源、开关，分先后两次接路，使小灯泡亮、小机，看最快最好！任何情况都不能把源的两端直接在一起！！！！：你在中有什么收和体会？由有什么疑？教：才我上安装了一个的路，其收音机、机、冰箱、照明⋯⋯些看是复的西都是由

2、最的路成的，我走神秘的的世界吧！行新：1、流与路才的灯泡会亮、机会，是因有流流它。流是怎形成的？⋯⋯像(子运)（1）、流：荷的定向移形成了流。从像可知，要出流，需要：池、机的源；灯泡、机的用器；的接；开关的控制。（2）、路：源、用器、开关、按照一定的序接起来，就成了路。画⋯⋯画物麻又不清楚⋯⋯2、路：利用定的符号代替物，把路表示出来的就是路。学生察“几种常用的元件及其符号”学生手：照才的路，画出路教更正、范如下：3、源和用器：要生不断的流，就需要一定的装置提供能量来持（电源）（1）、电源：提供电能的装置。如电

3、池、发电机电源提供的电能哪去了（用电器）（2）、用电器：消耗电能的装置。如电灯、风扇把电能转化成我们所需的能量。4、电流的方向：电流方向：正极→用电器→负极简介电灯、二极管的电流方向。5、形成电流的条件：a.有电源b.电路闭合。二、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。三、小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。四、课后活动：1、完成物理套餐中课堂未完成的内容。2、课本后练习。五、教学后记：这节课真失败！对学生的思维估计不足，仓促间没能引导学生向教学目标靠拢，自己都觉得是比较生硬的去改变学生思路。应该说是准

4、备不足，以后不能在出现这种情况！