第十二章 运动和力导学案

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1、12.1运动的描述导学案教师寄语：求知是向上的阶梯学习目标：1．知道参照物的概念；2．知道物体的运动和静止是相对的。3.能用实例解释机械运动及其相对性。学习重点：机械运动和参照物的概念。学习难点：物体运动的相对性。学习过程：在二战期间，法国飞行员驾驶飞机在2000m高空飞行，忽然他看到身边有一样东西和飞机一起飞翔，他以为是一只小昆虫，随手抓过来一看，原来不是昆虫，而是德军发射的一颗子弹！请大家想一想为什么他能抓住飞行的子弹呢？一、运动的世界通过现实生活中的事例我们感知到宇宙每时每刻都在运动，我们就生

2、活在运动的世界里。对于这些现象，我们能否用一句话加以概括？结论：宇宙中一切物体都在。是宇宙中的普遍现象。二、机械运动问题：1、在同学们眼里，球场上哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？2、运动的物体有什么特点？静止的物体有什么特点？在物理学里，我们把叫做机械运动。前面所举例子中物体运动的共同特征是运动时，它们的都发生了变化，它们进行的是机械运动。三、参照物1、问题：小明在路边看见路上汽车飞快的从他面前驶过，车上的司机看乘客觉得他不动，看小明，却觉得小明在身后运动。司机为什么会这样感觉呢？由此我们可以知

3、道：要描述物体的运动，要确定一个24，与这个标准比较，描述物体怎样运动。这个人们把它叫做参照物。1、把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，思考问题：(1)选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？()(2)选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？(笔盒是的，课桌是的)(3)选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？(课桌是的，课本是的)讨论：描述物体的是运动和静止，与有关。参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也。由以上讨论

4、我们知道，物体的运动和静止是。为了方便，我们常选作参照物。2、阅读课文第29页第四自然段，然后讨论为什么会产生“错觉”。3、看课本第29页图12.1—3。问题：运动和静止是相对的，以同样快慢、向同一方向前进的卡车和联合收割机以什么参照物它们是运动的，以什么为参照物，卡车或联合收割机是静止的。为什么？讨论：从这个例子我们可以看到以同样快慢、向同一方向前进的物体以它们中任何一个为参照物，则另一个相对静止。4、看课文第30页图12.1—4。想想，图中对于不同的参照物，各个物体是在运动还是静止？讨论交流达标

5、检测：1.描述物体的运动情况时，首先要选择.选择不同的判断同一物体的运动，得到的结果不尽相同，所以说，运动和静止具有性.2.甲、乙两个同学并排骑车，如果选择甲同学为参照物，乙同学是的，如果选择楼房为参照物，甲、乙两同学都是的.243.坐在运动着的直升飞机中的人，看到楼房顶部竖直向上运动，此时这人是以为参照物来描述运动的.若以地面为参照物，飞机做的是的运动（填“向上”或“向下”）4、我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站，这类卫星虽然绕地心转动，但是我们却觉得它在空中静止不动，这是因

6、为观察者所选的参照物是（）A．太阳B.月亮C.地球D.宇宙飞船5、小骑自行车在沱江河堤上沿河岸向下游行驶，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘动，此时的风向是（）A.向下游B.向上游C.向河对岸D.从对岸吹过来6．中国是掌握空中加油技术的少数国家之一．如图所示，加油过程中加油机、受油机沿同一方向以相同的速度水平飞行．这时候以下面的哪一物体为参照物，认为加油机是运动的（）A．受油机B．大地C．加油机里的飞行员D．受油机里的飞行员7．在平直的公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，先后离开车站向东行驶，甲车速度最

7、大，乙、丙两车速度相等，则下列说法中正确的是（）A．以甲车为参照物，乙车向东，丙车向西行驶B．以甲车为参照物，乙、丙两车都向西行驶C．以乙车为参照物，甲车向东，丙车向西行驶D．以丙车为参照物，乙车静止，甲车向东行驶8．甲、乙两车并排停在车站．后来，坐在甲车内的小张看到窗外的树木向西移动；坐在乙车内的小李看到小张不动，那么由此可知（）A．甲车向东开动，乙车不动B．甲、乙两车同时以相同的速度向西开动24C．甲、乙两车以相同的速度向东开动，且小李观察小张时是以大地为参照物的D．甲、乙两车以相同的速度向东开

8、动，且小李观察小张时是以他自己为参照物的课堂小结：１、机械运动运动是宇宙中的普遍现象。在物理学里，我们把叫机械运动。2、参照物（1）定义：描述物体的运动，判断一个物体的运动情况（是运动，还是静止），需要选定一个物体作为标准，这个叫做参照物。（2）判断运动情况的方法：如果物体，我们就说物体是运动的；如果物体，我们就说物体是静止的。（3）注意：研究或描述物体的运动情况不能没有参照物；参照物可以选取任何物体，但不能选被研究的物体本身；为了方便，我们常选地面或相对于地面静止的