力和运动导学案

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1、力和运动的关系导学案导学目标：1、知道力的定义及力的单位，以及力的作用是相互的，会画力的示意图。2、知道什么弹力，理解拉力越大弹簧伸得越长，会使用弹簧测力计测量力。3知道什么是重力，理解重力与质量的关系，理解重力的方向总是向下的及其应用。4、理解牛顿第一定律的内容和含义；知道惯性现象5、知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力，理解二力平衡条件；6、知道影响滑动摩擦力大小的因素；能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。第一部分基础知识点拨1.力的概念：________对_________的作用2.力的作用是力3.力的效果：（1）_______（2）_______4.影响力效果的因素

2、（力的三要素）(1)_______;(2)___________;(3)___5.力的表示：力的示意图：用一根带________的_______表示力的三要素。_______表示力的大小；_______表示力的方向；____________表示力的作用点。1.产生条件：物体发生___形变所产生的力。原理：在弹性限度内，弹簧的___与___成正比弹力2弹簧测力计使用：（1）观察____________和_____________。（2）校正指针______。（3）拉力方向要沿弹簧轴线方向（4）读数，_______必须与刻度盘垂直1.产生原因：物体由于受到的吸引重力2.大小：G=____

3、____(g=___________)，表示3.方向：_______________________4.作用点：在受力物体的_____。（均匀规则的物体，重心一般在物体的几何中心）1.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种__________________的力，这种力就叫摩擦力。摩擦力2.滑动摩擦力的大小和____________________、____________________两个因素有关。3.压力一定时，接触面越__________________，摩擦力越___________，接触面粗糙程度相同时，压力越________

4、，摩擦力越__________。1、内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持_________或______牛顿2、要想改变物体的运动状态，必须对物体施以____的作用，力是___物体运动第一定律：状态的原因。______是保持物体运动状态的性质，大小只与物体_____有关。3、物体从______变为运动或从______变为静止，物体速度的______或______发生变化，都叫做运动状态的改变。1.物体的平衡状态是指状态和状态。二力平衡2.二力平衡的条件是作用在物体上的两个力、如果大小、方向、并且在线上。第二部分典例点拔【知识1】力的概念.物体与物体之间的作用称为______

5、，物体间这种作用是________的，例如在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板________的同时，也受到跳板对他的________，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的_________，后者主要是改变了运动员的_________．【知识2】弹力的概念.弹簧测力计的原理和使用（1）如图所示弹簧测力计的量程是__________N，它的1大格表示__________N，每1小格表示___________N。经过调零后测量，从图中指针的位置可知它受到向下的拉力是_______N。（2）使用弹簧测力计前，应先检查指针是否指在_____________刻线位置。若不在此处

6、，应请老师调节后再使用。（3）弹簧测力计上最大刻度值就是弹簧测力计的_______________，用弹簧测力计所测量的力的大小___________（填“可以”或“不可以”）超过这个值。.【知识点3】重力运用：铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到那些力的作用？方向如何？【知识点4】牛顿第一定律惯性的理解1目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将（）A.沿原路返回地球B.沿原方向做匀速直线运动C.沿原方向做加速运动D.沿原方向做减速直线运动.2关于惯性，下列说法中正确的是（）A.物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大B.物

7、体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大C.当物体没有受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，物体不受外力时才有惯性D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性【知识点5】二力平衡一个文具盒放在水平桌面上，下列一对力中是平衡力的是（）A.文具盒受到的重力和文具盒对水平桌面的压力B.文具盒受到的重力和水平桌面对文具盒的支持力C.桌面对文具盒的支持力和文具盒对水平桌面的压力D.桌子受到的重力和文具盒对水平桌面的压力【知识6】摩擦力