分式的概念和性质(提高)巩固练习.doc

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1、【巩固练习】一.选择题1．若分式的值为0，则的值为（）A．3B．－3C．±3D．≠－22.把分式中的都扩大倍（≠0），则分式的值（）A．扩大倍B．缩小倍C．不变D．不能确定3．（2015•南宁模拟）要使分式有意义，x的取值范围为（　　）A.x≠﹣5B.x＞0C.x≠﹣5且x＞0D.x≥04．若分式的值是负数，则满足（）A．＜0B．≥1C．＜1D．＞15．下面四个等式：其中正确的有（）A．0个B．1个C．2个D．3个6．化简的正确结果是（）A．B．C．D．二.填空题7.使分式有意义的条件为______．8.（2014秋•临清市期末）若，则=　　

2、．9．当______时，分式的值为零．10．填空：11．填入适当的代数式，使等式成立：12.分式约分的结果是______．三.解答题13.（2015春•泰兴市校级期中）（1）当x=﹣1时，求分式的值．（2）已知a2﹣4a+4与

3、b﹣1

4、互为相反数，求的值．14.已知，求的值．15.（1）阅读下面解题过程：已知求的值．解：∵即（2）请借鉴（1）中的方法解答下面的题目：已知求的值．【答案与解析】一.选择题1.【答案】B；【解析】由题意且，解得.2.【答案】C；【解析】.3.【答案】D；【解析】解：由题意得：x+5≠0，且x≥0，解得：x≥0，故选

5、：D．4.【答案】D；【解析】因为所以即＞1.5.【答案】C；【解析】①④正确.6.【答案】B；【解析】.二.填空题7.【答案】.8.【答案】【解析】解：设=k，则a=2k，b=3k，c=4k．∴===．故答案为．9.【答案】；【解析】，所以.10.【答案】（1）－；（2）＋；11.【答案】；【解析】.12.【答案】；【解析】.三.解答题13.【解析】解：（1）===（2）a2﹣4a+4=（a﹣2）2≥0，

6、b﹣1

7、≥0，∵a2﹣4a+4与

8、b﹣1

9、互为相反数，∴a﹣2=0，b﹣1=0，∴a=2，b=1∴==14.【解析】解：∵，∴．15.【

10、解析】解：∵∴，∴∴.