电化学教材分析ppt课件.ppt

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1、第四章电化学基础陈经纶高二备课组2010、5、12教材分析内容本章教学的三重价值本章教学的三维目标本章教学的三个抓手本章教学的三条建议氧化还原反应原电池化学电源化学能转变为电能，自发进行电解池金属的电化学腐蚀与防护电解饱和食盐水电镀和铜的精炼电冶金制活泼金属电能转变为化学能，由外界输入能量推动本章知识的逻辑关系本章教学的三重价值电化学元素化合物基本理论基本概念氧化还原反应化学反应与能量守恒定律物理中的电学知识元素周期律粗盐的提纯金属的冶炼知识与技能过程与方法情感态度价值观了解原电池和电解池的工作原理，了解电化学在生活生产中的应用。综合运用微粒观与氧化还原原理，建立解决电化学问题

2、的核心观念。通过化学电源、电镀、金属腐蚀等与生产、生活实际相联系的内容，增强学生学习兴趣。本章教学的三维目标本章教学的三个抓手宏观表征—掌握几个池子的模型SO42－H+H+AZnCu原电池燃料电池宏观表征—掌握几个池子的模型电解池电镀池宏观表征—掌握几个池子的模型电精炼宏观表征—掌握几个池子的模型(1)心中有图、会画图、识图电解池：将能转化能画出电解池并按左侧要求标出相关内容标出：1．正负极：2．阴阳极：3．电子（电流）流向：4．两极反应(氧化或还原)：5．离子移动方向：电解池原电池阴极阳极例、判断下列装置各属于什么池？正极负极e-例、请观察下列实验装置图，指出各装置的名称。电

3、解池电镀池NaCl溶液硫酸溶液原电池CuZnCCuFeFe粗CuCuSO4溶液精炼池ABCDCuSO4溶液精Cu★原电池、电解池的区分关键看是否有外接电源；有外加电源的装置一定是电解池，无外加电源的装置一定是原电池。★电解池、电镀池和精炼池的区分关键看阳极材料和电解质溶液。【说明】多池组合时，一般是含有活泼金属的池为原电池，其余都是在原电池带动下工作的电解池；若最活泼的电极相同时，则两极间活泼性差别较大的是原电池，其余为电解池。怎样区分原电池、电解池、电镀池和精炼池？1.单池判断：2.多池组合判断：①无外电源：一池为原电池，其余为电解池；②有外电源：全部为电解池或电镀池、精炼池

4、（2）学生讨论如何判断电解池的阴阳极电解池阴极阳极与外界电源相连电子、电流流向电极质量变化电极发生反应离子移动方向电极反应现象......（2）讨论如何判断电解池的阴阳极宏观表征—掌握几个池子的模型微观表征—理解微粒的行为方向、量、顺序、快慢电子电流离子电极电极与离子溶液中微粒电子物质金属腐蚀原电池与电解池中电子的移动方向微观表征—理解微粒的行为原电池：负极导线正极原电池与电解池中电流方向原电池：正极导线负极内电路正极电解池：阳极外电路阴极内电路阳极原电池与电解池中离子的移动方向电解池：阳离子阴极（电子储存库）阴离子阳极（电子供给库）实质：带相反电荷的粒子相互作用（同性相斥、异

5、性相吸）原电池：阴离子负极阳离子正极（方法：模型法）微观表征—理解微粒的行为【09朝阳一模8】下列装置中，a5是铁电极，其余为石墨电极,烧杯中液体体积均为100mL，放置一段时间后，有关叙述不正确的是（不考虑溶液体积变化）A．a2电极上有亮红色固体B．a1、a3电极上产生的物质，物质的量比是1:2C．丙中的SO42-向a6电极移动D．当装置电路中有6.02×1021个电子通过时，乙中溶液的pH是13Fe离子放电顺序Ag+>Fe3+>Cu2+>H+>Pb2+>Sn2+>Fe2+>Zn2+>Al3+>Mg2+>Na+>Ca+>K+阳极阴极>S2->I->Br->Cl->OH->高价

6、含氧酸根离子>F-活性金属阴极：阳离子的放电顺序：Ag+﹥Cu2+﹥H+﹥Na+阳极：阴离子的放电顺序：Cl-﹥OH-﹥SO42-(NO3-)重点掌握微观表征—理解微粒的行为(1)据电解反应方程式（或关系式)4Ag—2Cu—2H2—2Cl2—O2—4e-H2—Cl2—2NaOH—2e-2Cu—O2—2H2SO4—4e-4Ag—O2—4HNO3—4e-微观表征—理解微粒的行为量【08北京】据报道，我国拥有完全自主产权的氢氧燃料电池车将在北京奥运会期间为运动员提供服务。某种氢氧燃料电池的电解液为KOH溶液，下列有关该电池的叙述不正确的是A.正极反应式为：O2+2H2O+4e－=4O

7、H－B.工作一段时间后，电解液中KOH的物质的量不变C.该燃料电池的总反应方程式为：2H2+O2=2H2OD.用该电池电解CuCl2溶液，产生2.24LCl2(标准状况)时，有0.1mol电子转移√√√2Cl-—2e-=Cl2↑（08朝1）在实际生产中，可在铁件的表面镀铜防止铁被腐蚀。装置示意图如下：请回答：②若电镀前铁、铜两片金属质量相同，电镀完成后将它们取出洗净、烘干、称量，二者质量差为5.12g，则电镀时电路中通过的电子为_____mol。0.08关键：阳极溶解和阴极析出铜的质量相等，