二年级下册英语教案-Module6Unit1Iusuallyplaybasketball.｜外研社(一起).pdf

《二年级下册英语教案-Module6Unit1Iusuallyplaybasketball.｜外研社(一起).pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教学基本信息课题Module6Unit1Iusuallyplaybasketball.二年级下课型新授课年级册教学目标（一）知识目标：1.学习usually,Sunday,等单词和短语。2.学习用usually描述自己的日常活动。3.知道在对日常活动和当前活动进行比较时使用不同结构的句子。（二）能力目标：1.能用Iusually来介绍自己的日常活动。2.能在对日常活动和当前活动的比较中正确选择和使用不同时态的句子。（三）情感目标：1.培养学生积极参加运动的意识。[来源:Zxxk.Com]2.通过学习，对国外小朋友的通常的周末活动有所了解。教学重、难点1.能听懂、会说、会读以下句子：2.

2、能用usually描述自己的日常活动。3.能在对日常活动和当前活动的比较中正确选择和使用不同时态的句子。在比较中学习总结两种时态句子的运用规律4.学习新词汇和新句型，能用Iusually来介绍自己的日常活动。教学过程Step1Warmingup1.老师和学生互相问候。2.老师播放M5的歌曲，学生跟着视频吟唱歌曲。3.然后出示一张图片询问：Whatdayisittoday?It’sSunday.WhatdoyouusuallydoonSundays?老师通过问题，引出今天的学习内容。Step2Presentation（一）Listenpointandsay1.老师询问学生问题：Whatt

3、imedoyouusuallygohome?[来源:Z+xx+k.Com]Whattimedotheyusuallygohome?2.老师播放录音，学生听录音，找到问题答案。3.学生打开课本，找出问题答案。4.老师讲解句子Iusuallygohomeatfour.我通常四点回家。usually通常at+时间点：在......点例句：Iusuallygotoschoolatnine.[来源:学§科§网Z§X§X§K]Iusuallygotothepartatseven.5.学生听录音，跟着录音朗读课本的句子。（二）Listenpointandfind....1.学生听录音，回答问题：Wh

4、atdoesDamingusuallydoonSundays?What’sDamingdoingtoday?2.学生打开课本，圈出里面的重难点句子。3.老师讲解重难点：1)OnSundays,Iusuallyplaybasketball.在每个周日，我通常打篮球。on+星期s:每个星期...例如：onMondays每个周日，onFridays.每个周五。Iusually...on.......我通常...(这个是一般现在时，表示平时经常性的动作或者状态。)2)Buthe’snotplayingbasketball.但是他现在没有打篮球。这是现在进行时：be+动词Ing：正在....Bu

5、the’snot...3)He’sinbed,He’sill.他在床上，他生病了。4）ButI’mwatchingTV.但是我正在看电视。WatchTV看电视[来源:Z§xx§k.Com]4.学生听录音，跟着录音朗读句子。5.全班分成两组，分别朗读句子。Step4Practice（一）Listenandsay1.听课本的录音，跟读句子。2.模仿课本的句子，编写类似的对话，并且表演对话。（二）Practice教师让学生看课本23页活动3的图片，然后播放录音，请每个学生先独立完成连线，教师再次播放录音，学生两人一组根据自己的答题情况相互交流，检查自己是否连得正确。最后请个别同学到前面汇报，

6、对做的好的学生或者小组进行奖励。Step5Summary1.单词：Sunday,watchTV,2.重点句子：Iusuallyhelpmyfather.ButI’mnothelpinghimtoday.Iusuallyridemybike.ButI’mnotridingittoday.Step6Homework1.Readthedialogueandrecord(录音）it.[来源:学§科§网Z§X§X§K]2.PreviewModule6Unit2(Module6Unit2导学案）板书设计Module6Unit1Iusuallyhelpmyfather.ButI’mnothelpin

7、ghimtoday.Iusuallyridemybike.ButI’mnotridingittoday.教学反思教师需要反复重现图片和语音，并且借机板书，多种形式地加深学生对新知识的识记，随堂的练习让学生巩固了新授知识，教师在这个过程中要及时纠正学生出现的各种问题。