浙教版六年级上下册语文十二册教学设计第三单元7、刺猬(2).docx

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1、37.刺猬21．学第二段，搞清物的冬眠及促成冬眠的主要原因。2．了解科普明文准确的写作特点和运用数字写法的好。投影片搞清物的冬眠及促成冬眠的主要原因。了解科普明小黑板文准确的写作特点和运用数字写法的好。音机1．：看拼音写。根据意思写。2．。(1)默第二大段。段什么?哪些是作者的察’哪些是他述上的知?察得的与上述的有什么共同点？(2)重点学第4自然段。用“不是⋯⋯而是⋯⋯”句式冬眠是什么，什么不是物睡眠。什么冬眠和日月扯不上关系？②出示灯片“一般地⋯⋯低温是促成冬眠的主要原因。”研究“一般地”“但是”“因此”在句群中的作用。(“一般地”不排除三伏天冰箱的冬眠。“但是”表示折。折句和“一

2、般地”都构成“因此”个的据。)(3)出示下列句子和第5自然段比。例来，一只清醒的刺猬呼吸次数多，在冬眠呼吸次数少，甚至会停止呼吸。一只清醒的刺猬心跳快，冬眠心跳就慢了。灯片上的和上第5自然段比，相同的是什么?不同的又是什么?上写有什么好?（4)《冬眠》是作者叙述察刺猬冬眠情况，什么要用第4、5自然段述本上的知?，．(没有本上的知，只是一只刺猬的个例，合本上的知，才得出低温是促成物冬眠的。)第1页共2页重读第二段，完成作业本第4题作业。独立做——全班汇报评价——修改订正c3、练习。（1）作业本第2、3题。（2）有余力的，学习第4自然段的写法，用“一般地说”“但是”“因此”等词语把下面的

3、文句连成一段准确严明的说明。青蛙眼睛能准确判断活动的物体，却看不清静止的动物。青蛙能用舌头捕捉空中一闪而过的害虫，放在青蛙眼前的死虫它不会吃。人们把死昆虫用线拴住，在青蛙面前一晃动，昆虫马上被青蛙吞食了。第2页共2页