浙教版六年级上下册语文十二册教学设计第七单元练习7(2).docx

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1、2练习721．按要求摘录句子，完成第4题。2．阅读训练，完成第5题。投影片按要求摘录句子，阅读训练。小黑板1．指导学习第4题。(1)读题，明确要求。(根据要求摘抄句子，并说说这些描写的作用。)(2)按要求从第七单元几篇写入的课文中去划找。(3)全班交流、评议。小结：写人的神态、语言、行动和心理活动是描写人物的四种方法，每种方法对表达人物思想品质都能起到突出、反映的作用．能使人物形象更生动。2．指导学习第5题。(1)读课后问题。(1)带着问题自学短文，思考怎样回答。(3)全班讨论。①选择：仗、偷偷、宝贵、收藏、耐人寻味。②那一小段应补在第2、3自然段之间，起承上启下的作用。③文中能反映全

2、文中心意思的成语是“精益求精”，写了“作画对自己的要求十分苛刻”、“喜欢听取批评意见”两方面的内容。3．布置作业。摘录句子，完成练习第4题。第1页共1页