苏教版小学语文第三册教案24.docx

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1、24．好学的爸爸（二）教学目：1．能正确、流利、有感情地朗文。2．学会本的9个生字，内的12个只不写。理解由生字成的。3．悟文内容，一步体会并学“爸爸”的好学精神。教学重点点：字、写字；好第二自然段。教学具准和助活：投影、生字卡片。主要板：24．好学的爸爸（二）每天一⋯⋯就⋯⋯学的用大又敲打作安排和：内：抄写生字、、写笔数笔画、写出有某一偏旁的字然后。外：朗文。教学：三。第一课时一．揭示1．板，。2．，入新。小朋友，我已知道上一写的是“爸爸”学外的事。一又是写“爸爸”的什么事呢？我一起来看看。二．范文1．听思考。文

2、写好学的“爸爸”做了什么事？2．听后回答，相机出示：。学“”、“”：指名、指、指写法、学生描。3．看。三．自文准字音、通句子、把文正确。四．自学情况1．抽生字。2．的句子。3．指名文。五．作1．生字表中的生字。2．正确、流利地朗文。3．写字。（、）4．写笔，数笔画。——————（）画。第1页共3页脑——————（）画。第二课时一．复习检查1．读生字卡片。2．指名读课文。二．讲读课文1．细读第一自然段。（1）指名读。（2）理解“迷”的意思。（3）指导朗读。（4）齐读。2．讲读第二自然段。（1）自由读。（2）边读边想：

3、这一段有几句话？哪几句话写“爸爸”打电脑的？哪几句话是写我和“爸爸”的对话？（3）读后回答。（4）理解一、二句话。a.指名读。b.看实物，认识“键盘”、“屏幕”。c.从哪几个词可以看出“爸爸”迷上了电脑？d.“爸爸”是怎么打电脑的？引导学生观察图。“嗒嗒嗒嗒”是什么声音？“随即”可以换成什么词？“嗒嗒嗒嗒”、“随即”说明了什么？e.指导读一、二句话。（3）理解三、四句话。a.指名读。b.理解“爸爸”的话。出示“爸爸”的话。提问：“爸爸”说了几句话？每句话是什么意思？讨论：电脑还有哪些用途？为什么说“今后我们的工作、

4、生活离不开它”呢？我听了爸爸的话是怎么想的？c.指导朗读。分角色朗读。3．讲读第二自然段。（1）齐读。（2）“又”、“敲打”说明了什么？三．作业1．有感情地朗读课文。2．练习用“用处”、“真行”练习说话。第三课时一．复习检查1．说说电脑有哪些用途？第2页共3页2．指名朗读课文。二．总结全文1．总结：这一课通过写“爸爸”学电脑的事，进一步说明了“爸爸”爱好学习。2．齐读课文。三．教学生字字形，指导书写1．出示生字。开火车读、用生字扩词。2．识记字形。3．指导书写。4．练习在书上描红。四．作业1．练写生字。2．写出带有

5、下列偏旁的字，再组词。王-----（）月-----（）亻----（）彳----（）第3页共3页