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时间:2020-10-21
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1、二年级上册语文教学模式课型:新授课主备人:柴玉双课题:6《阳光》教学目标:1、学会本课生字和生字组成的新词,认识13个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵第2自然段。3、理解“阳光都跑到奶奶心里来的”的含义。教学重点:1.学习新偏旁单耳刀,户字头和包字头2.正确、流利、有感情的朗读课文,背诵第2自然段3.感悟本文所揭示的主题。懂得关心长辈,为他人着想。第一课时一、预习检测:(8分钟)二、合作探究(12分)利用工具书或联系上下文给下面的生字注意并组词。茵坪射喳累烂礼搂怀望念微1、同桌互相认读生字,找
2、出多音字2、小组内讨论课文大致讲的是什么?3、细读课文,理解内容。1.读第二段从这段中我们感觉到佳子的心情是怎么样的?2.你能写出类似的词语吗?叽叽喳喳又唱又跳[来源学#科#网Z#X#X#K]3.想一想:跑到奶奶心里的阳光,指的是什么?三、展示提升(5分钟)1.汇报自学后觉得读音不够准的字,多读几遍,读熟、读会。2.以小组为单位,学生自由提出自己尚有的问题,小组解决不了的,在全班解决。四、小结强调。(5分钟)[来源:Zxxk.Com]学了《阳光》这一课,你从中学到了什么?有什么感想?有什么收获?用一两句话
3、写出来。五、检测反馈(10分钟)1.多音字注意组词。累得1.2.背诵第二自然段。[来源:Z*xx*k.Com]第二课时一.预习检测:(5分钟)1.根据拼音写汉字。Lǜyīnyīnzhàoyàoxiānyàncànlàn()()()()Jījīzhāzhāshǎnshǎnfāliàngwēixiào()()()二.合作探究(10分)1.两人小组,互组读读、会写字的笔划、笔顺。2.强调会写字的重难点。三.提升展示。(10分钟)给会写字组词。2.区分形近字。3.背诵第二段。四.小结强调(5分钟)能够理解“阳光都
4、跑到奶奶心里来了”的含义。[来源学。科。网][来源学科网Z,X,X,K]五.检测反馈(10分钟)绿茵茵的()鲜艳的()灿烂的()圆圆的()金色的()乌黑的()叽叽喳喳的()
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