语文s版二年级上册：冬爷爷的图画导学稿.docx

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1、二年级语文（上）师生共用导学稿课题：27《冬爷爷的图画》课型：新授课备课：闫会乐教学目标：1、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。2、能说出冬爷爷的画是怎么画出来的。教学难点：1、认识14个生字，会写8个生字。2、有感情的朗读课文，通过课文的学习明白课文所蕴含的道理。第一课时预习检测：认读生字、词：[来源:学。科。网Z。X。X。K]壶玻璃吼幅盯不知不觉暖融融合作探究：1、自由读课文，找出生字。[来源:学科网ZXXK]2、自由拼读生字。3、二人小组交流认读生字。4、汇报自学后觉得读音不够准确的字。

2、再读几遍，读熟，读会。5、了解课文大致讲了什么。6、冬爷爷的图画是怎么画出来的？什么时候会消失？展示提升：[来源:学科网ZXXK]小组讨论：1、冬爷爷的画儿是怎么画出来的？2、冬爷爷的画儿什么时候会消失？小结强调:[来源:学科网]检测反馈：给下列认字注音并组词：（）（）（）（）（）（）（）壶冒吼摆玻璃形（）（）（）（）（）（）（）盼盯挨压格幅兰拓展延伸：有感情地朗读课文。第二课时预习检测：文中冬爷爷都画了什么？是怎么画出来的？合作探究：1、观察本课的8个生字，弄清它们的结构、部首、书写笔画。2、你用什么

3、办法能快速、准确的记住这些生字？展示提升：全班交流展示，教师抓住教学的重难点及学生易混处进行点拨。[来源:学+科+网]小结强调：学习了《冬爷爷的图画》一课，你知道了什么？随堂检测：看拼音，写汉字：lánhuāhūxīdīnɡzhetúhuà()()()()màoqìchuánɡshànɡɡéwài()()()拓展延伸