大学生社会主义核心价值观认同的教育途径.pdf

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1、2015年第5期旋嗜探圣SNo．5．20l5(总第287期)erialNo．287大学生社会主义核心价值观认同的教育途径黄惠萍(福建工程学院思想政治理论教研部，福州350108)摘要：大学生社会主义核心价值观认同存在以下问题：价值观多元化对大学生思想造成冲击；教师缺乏有效的教育方法；大学生没有形成稳定的价值观。对大学生进行社会主义核心价值观认同教育的路径是：优化思想政治理论课的教学方法，健全理论研究体系，注重从大学生实际出发，在各类社会实践活动中加强思想政治教育。关键词：大学生社会主义核心价值观认同；问题；教育途径中图分类号：G416文献标志码：A文章编号：1002—0845(2015)

2、05—0105—03大学生既是国家的未来和民族的希望，也是是，大学生在正确理解其精神实质的基础上，将其传承中华优秀传统文化、实现中华民族伟大复兴内化为自己的精神品质，外化为自己的实践行的重要力量，因此，对其世界观、人生观和价值观为。目前高校思想政治教育相关课程及大学生思的培养，无论是对其个人的成长还是对社会的发想政治教育的重大任务就是加强对大学生进行社展来说都具有重要的作用，这种作用是相伴大学会主义核心价值观认同感的教育，努力使社会主生一生的，对其未来在社会中发挥积极的能动作义核心价值观成为广大青年学生自觉的精神追用会产生不可估量的推动作用。因而，培养他们求，使大学生树立起正确的世界观、

3、人生观和价值正确的世界观、人生观和价值观，提高他们辨别是观，培养其坚定地为中国特色社会主义事业建设非、自主思考的意识和能力，才能更有利于他们的而奋斗终生的政治觉悟。在高校广泛地开展对大健康成长，才能保证其成为社会主义建设的合格学生社会主义核心价值观认同的教育，是指导大建设者和接班人。而随着当前社会的发展，价值学生树立正确的人生价值追求的重要的内容。观呈现出多元化的发展形势，在这种形势下如何二、对大学生社会主义核心价值观认同存在对大学生进行社会主义核心价值观教育，使其形的问题成正确的世界观、人生观和价值观，给大学生思想政治教育工作者带来了不小的挑战。这就要求高1．价值观多元化对大学生思想造

4、成冲击校教师在对大学生进行思想政治教育的过程中不随着我国改革开放进程的不断深入和全球经断地提高工作水平，确保社会主义核心价值观得济一体化发展的日益加快，我国在世界舞台上扮到大学生的充分认同。演的角色日益重要，我国前进的步伐正逐步加快，由此而来的是与国际社会在经济、文化、政治等多一、大学生对社会主义核心价值观认同的内方面的互动也越来越多。在此过程中越来越多的涵代表不同价值体系的文化、思想政治观念开始进大学生对社会主义核心价值观认同的内涵人我国并散播开来，这就给我国的社会主义核心价值观带来巨大的冲击。尤其是当前我国正处于收稿日期：2015—03—05作者简介：黄惠萍(1977一)，女，福建惠

5、安人，讲师，硕社会发展转型的关键时期，人们的生活方式和思士，从事马克思主义理论与思想政治教育研究。想追求的差异性呈不断增大的趋势。价值观的多。—-——105。_——元化，导致了大学生这一特殊群体在一些大是大如加强自身应用网络技术及多媒体手段的驾驭能非的问题上、在面对一些现实的矛盾问题上，甚至力，将教学内容用形象生动的表达形式传递给学迷失了方向，尤其是随着社会主义市场经济的不生，吸引大学生对社会主义核心价值观的关注，提断发展，经济利益至上的思想观念开始越来越深高其学习的热情。人地侵蚀着大学生的思想，使他们的价值观变得由于社会的发展，大学生的主体意识也日益混沌不清。增强，为了顺应这一发展形势

6、，教育要更加体现以2．部分思想政治理论课教师缺乏有效的工作人为本，要彰显人文关怀。所以，在教学过程中要方法尊重大学生的主体地位，尊重大学生的个性发展，教师对教学活动起着决定性的作用，特别是建立起平等的师生关系，以激发起大学生对思想高校思想政治理论课教师，在大学生社会主义核政治理论课程学习的主动性与积极性，促使大学心价值观认同教育的过程中起着重要作用。但有生更加乐于接受学校开展的各种教育教学活动。只有学生主动地参与教学活动，教师的教学工作的教师由于自身知识的局限，对社会主义核心价才能顺利地开展，教师所要传授的教育内容才能值观内涵的认识和理解得不够深刻，在教学过程更好地被大学生所关注与认同。

7、对大学生进行社中不能将其讲解渗透；还有的教师本人对社会主会主义核心价值观教育也如同其他教学活动一义核心价值观不够认同，没有建立起对社会主义核心价值观应有的信念，观点空洞，致使其在课堂样，教师要努力地提高自身的知识水平并且不断地优化教学方式方法，激发学生学习的主动性，使教学中对社会主义核心价值观的讲解缺乏鲜明的社会主义核心价值观被大学生所理解、接受和认观点，以致大学生社会主义核心价值观的认同教同，并将其内化为大学生的思想品德，自觉践行