大学生社会主义核心价值观教育的策略途径

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1、大学生社会主义核心价值观教育的策略途径(席锁柱)添加时间:2009-12-2318:18:00来源:宣传部一概念的提出与界定何谓价值,价值是一个广泛意义的范畴,存在于社会中的各个方面,表明上看似乎是一个经济学的范畴,其实它存在于哲学、伦理学、社会学、法学和美学范畴。马克思指出,“价值“这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。价值的一般本质在于,它是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。价值作为一个关系范畴,是指人们在认识和改造世界的过程中形成的一种满足与被满足的关系。作为哲学范畴,用来表明主体与客体的关系。通俗

2、地讲,价值就是客体事物的某种属性对主体人需要的满足关系。这里的客体事物包括自然现象、社会现象、意识形态和客体的人或人群等,而主体人包括个人、民族、社会、国家乃至人类等人的集合。价值观是主体以自身的需要为尺度,对外在于自身的事物或现象所蕴涵意义的认识和评价,它往往表现为信念、信仰、理想、追求等。在不同社会中有不同的经济利益关系,不同的主体地位有不同的利益和需求,必然会产生不同的价值观,并上升为不同的价值体系。社会核心价值观是指在一个社会的多样价值体系中,处于主导、支配地位,反映现实生活和社会发展内在要求以及统治阶级根本利益的基本价值观。

3、根据价值概念,社会核心价值体系是指作为客体的社会主流意识形态、思想体系对主体的社会、民族、国家产生的积极意义和重要影响。任何社会都有自己的核心价值体系。社会核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面,是社会主义意识形态的本质体现,是社会主义思想道德建设的思想理论基础,是激励全民族奋发向上的精神力量和维系全面民族团结和睦的精神纽带。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和

4、可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。党的十六届六中全会第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务。构成社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面:一是马克思主义指导思想,这是社会主义核心价值体系的灵魂。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中国化的马克思主义。马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,提供了正确认识和改造世界的强大思想武器。当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰,才能深刻认识人类社会的发展规律和中国走社会主义道路的历史必然性,把个人理想与社会理想统一起来,为国家和社会的发展作出更大的贡

5、献。二是中国特色社会主义共同理想,这是社会主义核心价值体系的主题。共同理想是一个民族、一个社会奋力前行的向导。在现阶段,建设和发展中国特色社会主义是全国各族人民的共同理想。在当代中国,只有走中国特色社会主义道路,才能实现国家的富强和人民的幸福,也才能把各党派、各团体、各阶层、各民族团结和凝聚起来。当代大学生要正确认识国家的前途命运,正确认识自己的责任,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,这是社会主义核心价值体系的精髓。民族

6、精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。以爱国主义为核心的伟大民族精神,是中华民族生生不息、薪火相传的精神血脉,是维护国家团结统一、鼓舞各族人民奋发进取的精神支撑。以改革创新为核心的时代精神,是推动时代发展进步的强大精神动力和力量源泉。四是以“八荣八胆'为主要内容的社会主义荣辱观,这是社会主义核心价值体系的基础。以“八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合,反映了社会主义道德的基本要求,为在社会主义市场经济条件下判断是非得失、确定价值取向、作出道德选择提供了基本准则。社会主义核

7、心价值体系这四个方面的内容,相互联系、相互贯通、相互促进,是有机统一的整体。二正确处理几种关系大学生社会主义核心价值观教育中应当正确处理好以下几种关第一,处理好“核心”与“多元”的关系。价值的“核心”和“多元”是辨证统一体。“核心”决定和主导“多元”,而“多元”丰富和发展“核心”。多样性、多元性是事物的本质特征,而大学是一种教学、科研、人才培养、社会服务等一体的高级形态的事物,因此它也必然具备这样的特征。据此,我们在讲“核心价值”的时候,以“核心”引导和凝聚“多元”,以“多元”丰富和发展“核心”。应当避免进入扌巴核心当成“唯一1并以唯

8、一的价值理念来教育引导大学生的误区。第二,处理好“主体”与“客体”的关系。大学这个高级形态物的价值“主体”可以指广大师生,也可以指国家和人民,而大学的价值“客体”可以指大学的办学指导思想和办学思路等。大学的办学指导思想和

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