当代大学生社会主义核心价值观教育途径研究

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1、万方数据分类号:密级:G412单位代码:学号:100862011032当代大学生社会主义核心价值观教育途径研究ResearchonContemporaryCollegestudents’EducationofSocialist.CoreV-alueApproach——ACaseStlldyinsomeuniversitiesofHebeiProVince学位申请人:指导教师:学科专业:学位类别:授予单位:答辩日期:刘曼解丽君副教授思想政治教育法学硕士河北农业大学二。一四年五月二十五日万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究

2、成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得塑皇垦盎些盘堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:主.1叟签字日期:2口/≯年j、月≯9日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解塑皇堡盔些盘堂有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权塑皇垦盎些盘鲎可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制

3、手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作~剖炱签字日期:函f缈年j月上p日学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:导师签名:签字日期:动脚年r月圩日电话:邮编:万方数据摘要随着时代的飞速发展、全球化进程的不断加速,世界上不同的价值观念相互交融和碰撞。中国共产党第十八次全国代表大会在总结社会主义核心价值体系建设经验的基础上,明确提出以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观,这为国家、社会和个人指明了前进的方向。大学生是国家宝贵的人才资源,是兴国安邦的重要保障,因此,他们的价值观对个人乃至未来社会的意义非同小可。当代大学生所处的时代

4、是多元化的,多元格局不可避免地会导致大学生受到西方文化和思想的影响,甚至出现多元的价值观。面对这些问题,正确树立大学生社会主义核心价值观成为整个社会的重要课题。因为社会主义核心价值观是意识形态的范畴,所以本文将大学生社会主义核心价值观研究置于社会主义核心价值体系视域下,并结合大学生的教育进行研究,具有一定的创新性。社会主义核心价值观的提出紧跟时代步伐,而目前对大学生社会主义核心价值观教育的研究大部分是理论知识的罗列,对大学生存在的价值观教育方面的调查缺乏针对性,提出的社会主义核心价值观教育途径很难落实,大学生对如何建构自己的价值观尚存有疑虑。本文以社会主义核心价值体系

5、内容为挖掘点,分析出大学生在价值观方面存在的问题,通过探索,挖掘出大学生社会主义核心价值观存在问题的原因,并将原因进行归纳总结,结合实践,充分整合社会、学校、家庭和大学生自身的力量,提出切实可行的措施,树立大学生的社会主义核心价值观。、本文主要采用文献研究法、问卷调查法、访谈法和归纳总结法等研究方法,认真阅读大量有关大学生社会主义核心价值观教育的文献和资料,明确界定相关理论,理顺写作思路。本文着重从大学生社会主义核心价值观现状和存在问题的原因两方面进行调查分析,总结得出在当今时代,大学生社会主义核心价值观存在的问题主要有:价值认知缺乏、价值信仰迷茫、价值追求利己化、价

6、值目标现实化以及价值观的践行效果不理想。研究发现,社会、学校、家庭以及大学生个人均对其社会主义核心价值观教育产生影响。基于以上研究成果,本文不仅仅将研究领域局限在学校教育层面,而是从社会环境的优化、学校和家庭的教育以及大学生自我的教育和发展层面提出建设性的意见,提出加强大学生社会主义核心价值观教育的途径,进而培养大学生正确树立社会主义核心价值观。关键词:当代大学生;核心价值观;社会主义核心价值观;教育途径万方数据Research蚰ContemporaryCoUegeStlld钮ts’Educa60nofSodaHstCo聆valueApproach——ACaseStI

7、ldyinsomeuniversitiesOfHebeiProvinceAumDr=“uM柚M旬or:Ideolo萄cal锄dp01iticaleducationTutor:Xie蜥岫AbstI。actWimt11erapiddevelopmentofera,Ⅱleacceleratingoft11e西obalizationprocess,medi岱嬲ltvaluesinmewoddblendandcollideeac_hotll盯.Theci叠hte锄t11nationalcon钟ssoft11ecommullistpartyofChillaont

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