当代大学生社会主义核心价值观践行研究

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1、学校代码10125专业代码030501硕士学位论文题目当代大学生社会主义核心价值观践行研究姓名郭斐专业马克思主义基本原理研究方向马克思主义理论教育所属学院马克思主义学院指导教师郭俊立二〇一五年三月二十日UniversityCode10125MajorCode030501ShanxiUniversityofFinance&EconomicsThesisforMaster’sDegreeTitleThestudyofcontemporarycollegestudents'practicofcorevaluesNameGuoFeiMajorThebas

2、icprincipleofMarxismResearchOrientationMarxisttheoryofeducationSchoolInstituteofmarxismTutorGuoJunliMarch20,2015学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究所做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日学

3、位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保管、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权山西财经大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于保密□，不保密□。在年解密后适用本授权书。（请在以上方框内打“√”）学位论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日山西财经大学硕士学位论文摘要党的十八大报告提出了“倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚

4、信、友善，积极培育与践行社会主义核心价值观。”当代大学生是国家的栋梁；是体现并践行社会主义核心价值观的主要力量。加强对当代大学生社会主义核心价值观的践行研究一方面对于落实贯彻党的十八大精神具有重要的意义，另一方面有助于帮助当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和接班人。本文运用历史与逻辑相统一的方法、文献研究法、调查分析法，围绕当代大学生践行社会主义核心价值观这一课题进行了研究。本文以改革开放以来的大学生特别是90、00后的青年学生群体为研究对象，通过对他们进行问卷调查发现大多数学生

5、都能够认同并正确践行社会主义核心价值观，但仍有部分学生由于受到主客观因素的影响在践行时出现了一些问题，因此研究当代大学生如何正确有效的践行社会主义核心价值观是十分必要的。本文主要以大学生如何践行社会主义核心价值观为主要研究点，从以下几个方面来具体阐述：首先，提出践行的基本原则，包括个人利益与社会利益相统一的原则、主导性与多样性相统一的原则、理想性与现实性相统一的原则；其次，提出践行的动力机制，通过加强思想政治教育、榜样示范、完善奖励制度来推动大学生全面践行；最后，提出践行的基本途径，从践行的内在途径和外在途径两个方面来进行阐述从而达到知与行的统一

6、。从理性认知、情感共鸣、思想转换、社会实践多方位为一体来引导大学生理解、感悟、亲身实践体验社会主义核心价值观，只有通过对他们从思想到行为上的教育和指导，才能让大学生自觉践行社会主义核心价值观。本文从多方位，多角度对大学生践行社会主义核心价值观进行了研究，有利于从实践上进一步深化大学生对社会主义核心价值观的价值认同，为学者研究相关内容提供参考。关键词：当代大学生社会主义核心价值观践行1当代大学生社会主义核心价值观践行研究ABSTRACTTheparty's18reportputsforward“promoteaprosperity,democrac

7、y,civilization,harmony，Advocateoffreedom,equality,justice,theruleoflaw,advocatepatriotism,dedication,honesty,kindness,andactivelycultivateandpracticeofsocialistcorevalues."Contemporarycollegestudentsarethefutureofthecountryandthehopeofthenation,aretheimportantsubjecttoreflect

8、andpracticethesocialistcorevalues.Advancingthepracticeofcollegestude