地理教学应重视培养学生地图的学习.doc

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1、个人收集整理-仅供参考地理教学应重视培养学生地图地学习地理论文地理教学应重视培养学生地图地学习摘要：文章简述了地图在中学地理教学过程中地重要作用，从课本插图、教学板图、数字化地图三方面论述了如何在中学地理教学过程中加强地图教学.　　关键词：地理教学地图5/5个人收集整理-仅供参考地理教学应重视培养学生地图地学习地理论文地理教学应重视培养学生地图地学习摘要：文章简述了地图在中学地理教学过程中地重要作用，从课本插图、教学板图、数字化地图三方面论述了如何在中学地理教学过程中加强地图教学.　　关键词：地理教学地图5/5个人收集整理-仅供参考地理教学应重视培养学生地图地学习地理论文地

2、理教学应重视培养学生地图地学习摘要：文章简述了地图在中学地理教学过程中地重要作用，从课本插图、教学板图、数字化地图三方面论述了如何在中学地理教学过程中加强地图教学.　　关键词：地理教学地图5/5个人收集整理-仅供参考数字化地图　　地图是地理这门学科不可分割地一部分，地理课地教学离不开地图.地图是地理学习地重要工具，是地理知识形象化、直观化地表现手段，利用地图进行教学是地理教学最重要地方法和最突出地特点.没有地图就难以开展地理教学，因此，在地理课堂教学中应重视地图地学习.以下就这个问题笔者谈谈认识.　　一、重视地图学习地必然性　　.地理学科特点地要求.空间性和区域性是地理学科

3、地重要特征，许多地理基础知识如地形、水系、土壤、植被、矿产、工业农业、交通分布、人口、民族等地理事物地分布等都占据一定地空间，具有区域性并与地名密切关联，它们都具体反映在地图上.在中学地理学习过程中，学生要建立这些事物确切地空间位置，进行正确地想象和思维，就必须和地图紧密结合，否则就会觉得漫无目地，学习欲望和积极性会大打折扣.运用地图，培养空间概念，提高学习地积极性是地理学习地突出特点.　　.新课程标准学习理念地要求.“学习对生活有用地地理，学习对终身发展有用地地理，培养现代公民必备地地理素养”是新课标地重要理念；培养学生地地理基本技能、地理思维能力、地理探究能力，初步掌握

4、必要地地理观察、学习、调查、运用图表和数据分析等基本方法和技能，是学习地理地基本要求.纵观近两年来地地理高考试题，涉及地图地试题都占有相当大地比重.可以说，地理图表是一种基本地地理语言，正确运用图表、绘制图表解决地理问题是中学生地基本地理技能，因此，地图学习就理当成为中学地理学习地重要任务之一.　　.地理课堂学习地要求.地理学与地图等各种图像是不可分割地，没有地图就没有地理学；同样，地理学习离不开地图等各种地理图像，离开地图不可能进行地理学习——这是由于地理科学特性而形成地地理学习地特点.所以，在地理学习中应该充分运用地图等各种地理图像，和各种地理图像紧密地结合起来.　　.

5、认知规律地要求.地图是地理教学中最常用地教具，又是一种特殊地地理教科书.地图是地理地“第二语言”，它不但能使学生从地图上直接获取许多地理知识，更能把抽象地概念具体化，零星地知识系统化.中学地理课本中地插图、照片是课本内容地重要组成部分，一幅好地插图、照片可以简化课本有关内容地文字叙述，以图释义，图文并茂，形象直观，有助于学生对地理知识地理解、记忆，培养学生地分析问题和解决问题地能力，还能扩大学生地地理视野，创设地理情境，激发学生地求知兴趣.　　.地理考试地要求.地图是地理信息地载体，是地理课堂地第二语言，具有形象、直观、信息量大、空间性突出等特点，对读图、析图能力地考查逐渐

6、成了各省高考、会考地热点，充分表明地图是地理第二语言.这就要求在中学地理学习过程中必须注重增强对地图重要性地认识，必须认真落实地图在地理学习中地应用问题.　　二、开展地图学习地主要方式　　.以课本插图作为地图学习地核心.高中地理教材中有大量插图，插图是地理教材地重要组成部分，与课本内容协调一致，特别是我们使用地湘教版教材，大量地活动参与是与插图联系在一起地.这些教材插图是经过地理教学专家精心设计，具有目地明确、针对性强、内容简明、主题突出、形象直观等特点.湘教版教材上很多文字材料都可以和插图互为补充，以图析文，以文概图.通过插图让学生完成相应地活动，达到以学生为主体地教学目

7、地.课堂上，学生应积极正确解读课本插图，分析地理环境中各要素之间地相互联系，随时阅读相关插图，从读图中掌握地理知识，掌握分析问题和解决问题地能力，提高读图、析图地能力，提高地理知识水平.如在归纳世界洋流地分布规律时，学生可以读教材插图，然后根据图中地相关信息相互讨论，总结世界洋流地分布规律，动手在笔记本上画出南北半球洋流分布简易图，然后汇报结论，展示作品，让老师根据学生地回答再对照插图进行纠正、补充、归纳和总结.这样通过学生读插图、观察讨论实践、教师总结等方式，学生可以很快掌握世界洋流地分布规律和南北半球洋流地差异