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1、三上Unit2Colours课时授课计划课题ALet’stalk&Let’splay课时1st教学目标1．听懂，会说Goodmorning!Thisis…..并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。重点难点教学重点：问候语Goodmorning.以及介绍人物用语Thisis…教学难点：Thisis…的发音。教学手段WordcardsrecorderPPT,一个小木偶教学过程设计修改栏Step1.Warm-up1. 教师播放歌曲Hello，师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰同学打招呼。2. 用所学用语，师生互相问候：Hello/Hi,
2、what’syourname?Hello/Hi,I’m…3学生用英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。Step2.Warm-upPresentation1.教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi以外，在早上或上午可用Goodmorning.来进行。教师在黑板上画一个升起的太阳，标上时间7：30和Goodmorning.一句。然后教师用学生的英文名字，以不同的身份和学生打招呼。2.学生操练Goodmorning.3.教师向学生打招呼：T:Goodmorning.I’mMissWang/Mr.…What’syourname?学生回答S:Myname’s…4.教师呈现句式Th
3、isis….并把新朋友MissGreen介绍给学生。5.学生操练句式Thisis….6.听录音或VCD来展示Let’stalk部分的对话时，教师联合几位学生表演一下，帮助学生理解。7.学生跟读并模仿Let’stalk部分的内容。8.学生分小组，扮演对话中的人物或其他人物，进行实际交流。教师简单介绍Miss,Mr的用法，并鼓励学生说Miss,Mr。9.学生展示练习情况。Step3.Practice1.游戏1：“击鼓传花”2.游戏2：“听声音，猜朋友”Step4.Add-activities情景再现Let’ttalk教后录7三上Unit2Colours课时授课计划课题ALet’slearn&Le
4、t’sdo课时2nd教学目标1能听说、认读blue,green,yellow,red这些表示颜色的单词。2能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。重点难点教学重点：学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,教学难点："green"一词的gr发音较难，教师要多带读。教学手段WordcardsrecorderPPT教学过程设计修改栏Step1.Warm-up（1）师生之间相互问候：（2）游戏 T:Doagame,OK?S:OK. "猜一猜"的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。从而复习学过的文具词。Step2.Warm-upPresentati
5、on（1）教师用鼠标点击最前的树向学生介绍Thisisagreentree.之后，强调green，课件中的greentree也随着教师说green闪动。教师代读green。其后，点击湖水说：Thisisblue.湖水闪动，教学blue一词。在背景图的后面是彩虹，教师介绍彩虹，彩虹上的各种颜色逐一闪烁，每闪一种颜色学习一个单词。教学yellow,red。（2）用blue,green,yellow,red的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。（3）让学生听录音，跟读Let'slearn部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。（4）巩固新知识： 用Powerp
6、oint文件复习巩固所学表示颜色的单词。（5）听录音，做Let'sdo部分的游戏。（6）教师用Let'sdo部分的有关动作的图片让学生跟读句子。 如：教师举Showmeyourbluecrayon.的图片带读此句，学生跟读。其它各个句子的方法同上。Step3.Practice（1）教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。（2）游戏：猜颜色 让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。（3）教师为学生准备一张白纸，让学生按教师的指令涂色、画画。如：教师说Drawanose.Coloritred.（4）让学生把蜡笔准备好，分小组练习指令语。
7、Showmeyourblue/…教后录7三上Unit2Colours课时授课计划课题ALettersandSounds课时3rd教学目标1．能听、说、读、写字母Aa,Bb,Cc,Dd。2.能听、说、读以字母Aa,Bb,Cc开头的单词apple,ant,book,bag,cat,crayon,duck,dog。重点难点教学重点：学习英文字母Aa,Bb,Cc,Dd，能够按正确笔顺对字母进行描红。能听懂会说appl
