三年级上册Recycle2课时授课计划.doc

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1、三上Recycle2课时授课计划日期2012年12月18日课题AReadaloud课时1st教学目标复习第4-6单元所学的日常用语，帮助学生理解故事的寓意，培养学生在实际情景中运用语言的能力。重点难点故事中重点句型的理解和运用教学手段WordcardsrecorderPPT教学过程设计Step1.Warm-up(1)  师生互致问候，然后学生间自由交谈，可用问答的方式。（2）教师出示词卡，让学生认读。Step2.Warm-upPresentation1.呈现树林的背景图，，用卡纸挖出两个圈，遮住大部分

2、，像“望远镜”一样上下移动卡纸，猜测看到的东西并用英语表达，从而达到复习词汇的目的。What’sintheforest?Look,look,look!Icanseeabird.Actlikeabird.Fly,fly,fly.Doyoulikethebird?Yes,Ilikeit.No,Idon’tlikeit.Lookatthebird.It’sinthetree.What’sthis?Water.Drinksomewater.(可拓展其他食物的单词)2.故事呈现（1）教师带上小黑猫的头饰，模仿

3、小黑猫，小鸟和鸟妈妈的声音让学生听音，用这种讲故事的方法帮助学生理解故事大意。讲故事过程中，教师必须要突出Ilikeit的不同语气。（2）Freetalk教师提出若干个问题让学生分组讨论，学生在表达看法中可以渗透情感教育，如当别人的赞美或者祝福，要说ThankyouThanks.(3)教师讲解内容中的难点，让学生跟读。（4）教师播放该部分录音，让学生跟读，Step3.Practice(1)教师放录音，让学生跟读对话(2)将学生分组，进行角色表演。(3)请学生上讲台进行角色表演。Step4.Add-a

4、ctivities(1)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。(2)让学生根据所学对话，自编一段故事对话，注意运用所学内容。教后录3三上Recycle2课时授课计划日期2012年12月18日课题Game&Listenandtick课时2nd教学目标帮助学生重点巩固4-6单元的词汇，同时复习前三个单元中的部分词汇，掌握后三个单元的重点句型，在真实的情景中灵活运用What’sthis?What’sthat?It’s…Havesomewater.Hereyouare.CanIhavesome

5、cake?Thankyou.Howoldareyou?I’m….Howmany…?重点难点所学句型在不同情境中的灵活运用教学手段WordcardsrecorderPPT教学过程设计Step1.Warm-up(1)让学生跟随录音一起唱歌曲TenLittleCandles。用手指来代替candle。如唱onelittlecandle时伸一个手指。(2)学生进行日常对话，如：P1:Hello!Howareyou?P2:I'mfine,thankyou.Andyou?P1:I'mfine,thanks.

6、等等。(3)教师展示动物的图片，通过Guessinggame来复习单词。请一个同学上讲台面朝黑板，教师将手中的卡片让下面的同学选一张，然后请面朝黑板的同学猜教师手上的图片是什么，可有三次机会，下面的同学用yes,no来回答。Step2.Warm-upPresentation(1)教师快速闪过单词图片，看到的学生以最快的速度站起来并说出单词，然后再把单词贴在黑板上。Whatcanyousee?Whatcolourisit?Howmanybooks?（2）完成课本第67页Listenandtick.（3）

7、完成课本第68页Crossoutwordsthatdon’tbelong.(4)让学生同桌两人完成Gouptotheladders.Godownthesnakes.Step3.Practice1.呈现情景“BirthdayParty”生日歌曲响起，教师戴上头饰扮演主人公Amy，引出情境Amy的生日party，先让学生猜测一下Amy的年龄，限定猜测次数。2.猜礼物(1)教师出示一些盒子，代表是Amy收到的礼物盒，每当礼物打开，同学们就把看到的礼物图的英文说出来，如：abear,aschoolbag…(2

8、)当礼物全部打开后，让学生数数相同礼物的数量。3.Party大食会教师把学生分为以六人未一组，小组中有一名同学扮演生日会主人Amy，她负责“款待”参加party的同学，自编对话并表演。Thereisalotofanddrink.I’dlikesomewater,please.Hereyouare.HavesomeCoke.CanIhavesomecake?Sure.Step4.Add-activities做活动手册本单元第2部分和第3部分练习。教后录3三