秋季五级语文上册课时计划之十单元.doc

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1、第十单元家园的呼唤单元教材分析本组共有三篇课文：《只有一个地球》《鸟儿的侦察报告》《绿色千岛湖》《只有一个地球》介绍有关地球的知识，进行环境保护的教育。教案中要注意自由、自主地读懂课文，了解课文写了哪几方面的内容，了解题目为什么叫“只有一个地球”。通过朗读感受地球的可爱，表达对地球的热爱。《鸟儿的侦察报告》以四份鸟儿的侦察报告来提醒人们鸟儿们存在的危机，同时也是人类自身存在的危机。教案时要注意进行归类，鸟儿遇到的危机有三大类：一来自农药的危害；二来自海上石油的污染；三来自工厂废气的污染。从中感受污染对于大自然的威胁，对于人类自身的威胁，学会保护环境，保护家园。《绿色千岛湖》

2、介绍了千岛湖的来由、美丽的景色、岛上的各种植物。明白千岛湖是大自然与人工合力创作的一处奇观。教案中先引导学生读懂文章写了哪几方面的内容，再通过朗读欣赏课文的美。编排了一次以环保为主题的综合活动，老师在主题单元课文的教案中应该有目的地引导学生积累相关语言，搜集相关的资料，以便在综合活动中运用。此外，本单元还有一个先编班级作文佳作集的实践活动，如果能根据本班情况提早安排学生有计划地开展“交流一学期的作文、自荐佳作、推荐佳作、赏评佳作”的系列活动，那么，最后的选编佳作集将非常有意义。本单元课时安排8课时：只有一个地球2课时鸟儿的侦察报告2课时绿色千岛湖2课时语文天地工业2课时9/

3、9只有一个地球课时安排：2课时教案设计第一课时教案目标：1、学习本课生字新词，理解重点词句。2、初读课文，感悟大意。3、学习课文第1-2自然段。教案重难点：了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源。补充练习一、看拼音写词语。áoyóumiǎoxiǎoēncìlànyòngwēixié(　)　　（　)　（　)()()kūjiéhuǐhuàikāngkǎihéǎimùdǔ()　(　)　（　)()()二、为下面句子填上合适的关联词语。1、地球所拥有的矿物资源（）上帝的恩赐，（　　　　　）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。２、人们滥用化学品，（　　

4、　　　　　）使自然资源不能再生，（　　　　　）造成了一系列生态灾难。9/9第二课时教案目标：1、通过了解地球和人类的关系，懂得应该精心保护它。2、学习这一课怎样围绕中心把意思说清楚。教案重难点：为什么不能移居到别的星球上去，从而了解文章标题“只有一个地球”的意思。补充练习一、把下列词语填写完整。（　　　　）的球体　（　　　）地提供　　　　提出（　　　　　　）（　　　）的宇宙　　（　　　）地滥用　　　　发出（　　　　　　）二、说说对“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的理解。9/9鸟儿的侦察报告课时安排：２课时教案设计第一课时教案目标：１、学习生字，理解“忧郁”“痛惜

5、”“婉转”等词语的意思。２、学习鸟儿的第一份和第二份报告。教案重难点：有感情地朗读课文，理解文中重点词语。补充练习一、比一比，再组词。胚（）唉（　）稠（　　　　）　　粘（　　　　　）　　囱（　　　　）杯（　　　　）　挨（　　　　）　　凋（　　　　）　　贴（　　　　　）　　窗（　　　　）二、写倡仪书。人类还有哪些活动对小鸟有伤害？请你查一查，找一找，然后利用这些资料，写一份“保护环境，爱护小鸟”的倡议书。9/9第二课时教案目标：１、学习鸟儿的第三、四份报告。２、理解环境污染给鸟儿带来的灾难。３、理解课文内容，读懂环境污染给鸟儿的生存带来的威胁，激发学生的环保意识。教案重难点：

6、读懂环境污染给鸟儿带来的威胁，激发学生的环保意识。补充练习一、将词语补充完整。（　　　　　）地回答　　（　　　　）的雄姿　　　　传播（　　　　　　）（　　　　）地希望　　　（　　　　）的浓雾　　　　迷失（　　　　　　）二、按课文内容填空。１、，，，还有，它们全都受到。作者的心情。２、，我希望，有更多的鸟儿在里欢乐地！作者的心情。绿色千岛湖课时安排：２课时9/9教案设计第一课时教案目标：１、学习课文生字。２、初读课文，整体感悟大意。３、学习第一自然段。教案重难点：有感情地朗读课文，理解课文重点词语。补充练习一、看拼音写词语。hángzhōulǐyúshāndiānkuíwúf

7、ùshù()()()()()二、写出下列句子运用的说明方法。1、桂花岛，正像它的名字一样，岛上到处生长着野桂花。每年秋天，小岛就弥漫在一片芳香中。（）2、千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。（　　　　　　）３、在水位最高时，湖面上有１０７８个岛屿，大的几十平方千M，小的两三平千M。（　　　　）第二课时教案目标：9/91、学习课文其他段落。2、理解千岛湖之美丽。3、理解课文题目叫做《绿色千岛湖》的原因；感悟千岛湖这个绿色奇迹。激发学生对祖国河山的热爱之情。教案重难点：理解课文题目叫“绿色千岛湖”