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时间:2020-09-02
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1、分数的意义和性质整理复习导学案复习内容:第二单元学习目标:1、进一步理解和掌握分数的意义、性质等内容,以及它们之间的联系和区别。2、初步学会根据数学知识之间的内在联系整理有关分数知识,发展逻辑思维能力,提高解决简单实际问题的能力。重点:知识的整理及应用难点:综合运用复习过程:一、整理知识认真读课本把第二单元的知识做成知识网络图整理在A4纸上。二、自我检测2.选择分数(1)的分数单位是( ),有( )个这样的单位,再减少( )个这样的分数单位就是最小的质数。(2)3化成假分数是( )。3.判断题。(并说明理由)(1)分子比分母小的分数是真分数
2、。( )(2)3千克的与1千克的相等。( )(3)分数都比1小。( )(4)—和—的大小相等,它们的分数单位也相等。( )4、选择题㈠分母是10的最简真分数的和( )A、1 B、2 C、3 D、2— ㈡—分母加上9,要使分数的大小不变,分子应加上( )A、6 B、4 C、8 D、9㈢5克盐溶入75克水中,盐占盐水的( )A、— B、— C、— D、无法确定㈣大于—而小于—的分数有( )。A、一个 B、无数个 C、有限的D、没有1.下面哪些分数在直
3、线是可以用同一个点表示?在直线上画出这个点。0122.判断并说明理由。(1)分数的分子、分母都乘或除以相同的数,分数的大小不变。()()(2)把的分子除以5,分母也同时除以5,分数的大小不变。()(3)的分子乘3,分母除以3,分数的大小不变。(1、请同学们选择你喜欢的分数,运用分数这部分知识出题考考大家。四、综合运用1、学校食堂第一周烧煤—吨,第二周烧煤0.65吨。哪周节约?2、三位小伙伴进行比赛,小林3分走182米,小军4分走245米,小宋5分走306米。你能求出什么?
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