【人教新课标】五年级下册语文教学设计-8.28《彩色的非洲》 .docx

《【人教新课标】五年级下册语文教学设计-8.28《彩色的非洲》 .docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《彩色的非洲》教学设计教学目标：1、认识本课生字新词，能正确书写“炽”、“湛”、、“硕”、“炬”、“薯”、“篝”、“蟒”、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”  “色彩斑斓”、“多姿多彩”、“强悍”、“粗犷”等字词。2、有感情地朗读课文，了解非洲风光的美，感知作者对非洲的赞美之情。3、德育教育：在欣赏美丽风景的同时应该注意文明礼仪，不能乱涂乱画。4、引导学生感悟非洲风情，通过品味优美的语言文字，感受非洲的“多姿多彩”和“色彩斑斓”。教学重点：理解体会非洲的“多姿多彩”和“色彩斑斓”。教学难点：体会作者对非洲的赞美，学习作者的写法。教学过程

2、：一、导入新课：师：同学们今天老师给你们带来了一份礼物，请同学们集中注意力看一看。（教师播放图片）师：同学们你们刚刚看到的是哪一个国家的人和风景？生：非洲师：那以往在你们心目中非洲是一个什么样的国家，他给你们的印象怎样？生：非洲人很黑，那里很热并且没有水......师：不错，非洲的确如你们所说的那样，但是我们今天要学习的这篇文章，在作者眼中非洲却是一个“彩色”的世界。（出示课题：彩色的非洲）请同学们打开书，用自己喜欢的方式浏览课文，同时勾画出本课的生字新词。一、初读课文，理清文脉1、讲解生字新词。2、说说在作者眼中非洲是一个什么样的

3、世界？3、学习“首尾呼应”的写法。三、深入课文体会“色彩斑斓”和“多姿多彩”1、为什么说非洲是“色彩斑斓”世界？2、课文从哪些方面描写了非洲的“色彩斑斓”？3、植物是彩色的（出示图片）4、动物是彩色的（出示图片）5、人们的日常生活是彩色的（出示图片）6、艺术是彩色的（出示图片）四、拓张延伸，深化主题：（德育教育）：同学们，在这样古朴自然，迷人美丽的地方，如果你有信去到那里旅游你会像调皮的孙悟空那样写上一个“某某到此一游”，或者是乱涂乱画、乱丢垃圾、破坏环境......吗？五、总结：非洲是一方热土，他古朴、自然、美丽；他吸引了世界人的

4、目光，他更呼唤人们对和平的心态对待这片淳朴的土地；非洲人正渴望你伸出友谊之手，共同保护这片奇异的土地。四、布置作业：（一）我是小导游：1.为游客介绍非洲的风景民俗；2.表达亲切自然流畅；3.态度真诚。（二）写广告词：你作为一家旅游公司的老总，想吸引游客去非洲旅游，请你为非洲之行写一份广告词。注意突出主题，有吸引力以上作业可二选一，也可以两题都做。