【人教新课标】五年级下册语文教案-28、彩色的非洲 .docx

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1、彩色的非洲学习目标：1．认知目标：认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2．技能目标：领悟课文的表达方法。了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。3．情感目标：有感情地朗读课文，重点：了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。难点：学习领悟课文的表达方法。课前准备：布置学生搜集与课文内容相关的图文资料，有条件的教师可准备非洲风情风光的碟片或课件。教学过程：第一学时一、读书自学自主

2、探究1、自读阅读提示，看看学习这篇文章有几个方面的要求。2、自学课文：请按阅读要求默读课文，注意读准字音，读通句子，并作批注。3、检查自学：自学生字，生词的情况。4、读课文的第三小节，说说是什么孕育了这样一个彩色的世界？二、完成学案训练应用A级（基础）：1．写出14个生字。然后读一读：_____________________________________________________________________2．读读记记：斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉

3、、目不暇接。B级（中等）：思考：作者是怎样介绍非洲的？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________C级（拓展）：细细地读描写植物的语段，边读边想象：你仿佛看到了怎样

4、的画面？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、分组合作讨论解疑1、作者是怎样介绍非洲的？2、感情读下面的三个句子：“非洲真是一个色彩斑斓的世界！”“蓝天、

5、骄阳、绿树、红土、鲜花，以及皮肤油黑发亮的非洲人，构成了七彩的非洲！”“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！”3、想一想：“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？请把课文中那些表示承上启下的关键句勾画出来。讨论交流。（提示：课文3、4、5、6自然段的中心句子。）4、作者抓住了非洲“________________”这一特点，写出了非洲植物世界的色彩斑斓彩色的？5、在非洲彩色的动物世界这一部分内容中，你印象最深刻的是什么，为什么？四、展示点评 总结升华1、3、4、组：作者是怎样介绍非洲的？2、5、8组：作者抓住了非洲的什么特点

6、，写出了非洲植物世界的色彩斑斓彩色的？6、7、9组：有感情地朗读描述植物的三个句子，比一比谁读的好。（1）充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，到处是绿色，处处是花海。（2）芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽放的花朵比绿叶还要多，一棵似一团火，一排是一片霞。（3）到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的成河。人在街上走，就像置身于花海深处。（4）还有一种叫做花树的树，更是妙不可言。远远望去，树上像是开满了五彩缤纷的花，非常壮观；走近一看，却是

7、满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，像含情脉脉的少女，向人们频频点头。五、总结反刍当堂检测小结：作者抓住了非洲“许多树也开花”特点，写出了非洲植物世界的色彩斑斓的。A级（基础）：1．写出14个生字。然后读一读：_____________________________________________________________________2．读读记记：斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接。B级（中等）：思考：作者是怎样介绍非洲的？___________

8、___________________________________________________________________________________________________________________________________