资源描述：
《【精品】三年级下册英语教案：Review （Module 1—5） Lesson 2外研社（三起）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、ReviewModule2教学设计科目版本小学英语（三年级起点）外研版三年级下册章节ReviewModule1—5(Lesson2)课名ReviewLesson2(Module1—Module5)学习目标1.能够听懂、会说、部分学生能够运用单词:tall,short,small,big,monkey,zoo,tiger,lion,elephant,fat,thin,man.2.能够听懂、运用“This/That...is…”句型介绍事物。3.能够在情境中正确使用this和that两个单词。重难点能够听懂、会说、部分学生能够运用单词:tall,short,small,big,monkey,zoo
2、,tiger,lion,elephant,fat,thin,man教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身导入1.学生跟随动画一起演唱歌曲：OldMacdonaldhasazoo。2.学生在教室中找出老师提前藏好的卡片，找到后描述出卡片的位置。Oh,it’sinthedesk.3.学生猜测自己心中的动物。Maybeitisafox/dog...4.学生通过多种方式表达It’sa…/Theyare…1.教师在PPT中呈现Module2中学习过的歌曲，请同学们跟唱。Let’ssingasongtogether.2.教师用PPT呈现OldMacdonald的形象，引导学生猜测动物园里都有哪些动物。
3、Look，OldMacdonaldiscoming.Isonlylioninhiszoo?Ofcoursenot!Whatelse?3.师生交流。4.教师以猜谜、听动物叫声、看阴影、看模糊图、给出最喜欢的饮食等方式让学生表达动物的名称词。What’sthis?Whatarethey?5.OldMacdonald1.结合本课时重点内容，在不是“明知故问”的情况下，运用What’sthis?Whatarethey?进行有效回答。2.闯关获得线索，是非常具有探索和挑战精神的，学生敢于体验，乐于参与。5.收到两个信封线索。出示两个信封，是奖励的线索，教师引导学生关注，并鼓励他们继续闯关。复习旧知1.（
4、1）学生共同演唱歌谣。（2）学生在教师的引导下说出更多的形容词。2.演唱衣服歌曲。（1）学生和老师完成反义词大声、小声说的游戏。（2）学生通过屏幕中的图片，获取图片表达的形容词的信息，并快速指出该单词卡片。（3）学生通过观察动作，猜测卡片上的文字内容。3.学生举起“相机”进行拍摄。1.歌谣（1）InModule2welearntachant.Let’schanttogether.（2）教师请学生回忆歌谣中的词汇。Ihear"small".Whatcanyouhear？引导学生说出更多描述性词汇。2.游戏（1）教师和学生共同完成Louderandlower的游戏。（2）教师和学生共同完成Touc
5、hit的游戏。Pleaselookatthescreen.Lookatthepictureandtouchthecards.（3）教师和学生共同完成Hotseat的游戏。教师提前将写好的单词、词组、句子卡片放在身后，请一名同学面向大家坐好，将卡片的文字内容呈现给全班同学，同学们只能相互配合做动作表达该词汇。坐在hotseat的学生观察并表达。3.奖励OldMacdonald奖励给学生一个信封和一台照相机，请学生记录下自己最喜欢的动物。1.锻炼学生的反应速度和灵活性。2.通过游戏活动，检测学生的认读能力。巩固训练1.卡通人物表演游戏（1）学生观察照片信息，并根据例子的内容进行描述。（2）学生在情
6、境中运用语句进行描述。2.学生得到两个线索信封。3.Enjoyasong.4.（1）学生拆开信封，描述里面的内容。例如：Thisneckislong.（2）Theyare…5.学生们根据线索信封获取了奖励。1.描述图片信息（1）教师利用PPT呈现学生拍摄的作品，引导学生运用“This/That…”和复习过的形容词进行描述。例如：Thislionisyoung.Thatlionisold.（2）教师引导学生帮助OldMacdonald描述更多的照片信息。2.奖励OldMacdonald觉得同学们表现得非常出色，奖励大家两个信封。3.教师请学生欣赏一首歌曲Bigandsmall。4.教师引导学生拆
7、开信封，并描述信封里的图片信息。（1）Thereisapartofanimalineachenvelope.Pleasedescribewhatyouget.（2）So,whatanimalsarethey?5.教师鼓励学生。因为他们都回答正确，所以OldMacdonald还有礼物要送给他们留作纪念。
1.在游戏过程中帮助学生巩固本节课的重点功能句。2.培养学生对语言的运用能力。作业布置今天我们都
