资源描述：
《【精品】三年级下册英语教案：Review Module Unit 2 Lesson 1 外研社（三起）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、ReviewModuleUnit2Lesson1教学设计科目版本小学英语（三年级起点）外研版三年级下册章节ReviewModule课名ReviewModuleUnit2Lesson1学习目标1.能够听懂并准确运用以下单词:monkey,tiger,elephant,sweater,coat,trousers,shirt,hat,shoe,orange,brown,under,behind.2.能够听懂、运用以下句型介绍事物和位置：It’sgot______.______isin/on/under/behind______.3.能够根据不同的服装，在句子中正确使用a和an两个单
2、词。重难点能够听懂并准确运用以下单词:monkey,tiger,elephant,sweater,coat,trousers,shirt,hat,shoe,orange,brown,under,behind教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身导入Sssaythenameofthesong.学生说歌名。Sssingasong:OldMacDonaldHasaZoo学生演唱歌曲。T:“Hello!Boysandgirls.Todaywe’lllearnReviewModuleUnit2.First,let’ssingasong.”“同学们，大家好。今天我们要学习复习单元。你
3、们准备好了吗？让我们开始愉快的学习吧！首先，我们来唱一首歌。”T:“Lookatthepicture.Doyouknowthenameofthesong?Iknowyoucansingit.Let’ssingtogether,OK?”教师播放歌曲。T:“Good!It’sverynice!”“你们唱得真好听！”通过演唱这首孩子们熟悉的英文歌曲，创设愉快的学习氛围，导入本课复习内容。复习旧知1.Sslookatthepictureandsayanimals’names.学生看屏幕，说出动物的名字。2.Sssaythenamesofthesixanimals.学生大声说出六种动物
4、的名字。Ssplaytheguessinggameingroups.学生和同伴玩猜动物的游戏。3.Ssdescribeanimals’clothes.学生描述五个动物的服装1.LookandsayT:“InOldMacDonald’szoo,weseesomelions.Whatanimalscanyouseeinthiszoo?Let’slookandsay.”“在OldMacDonald的动物园里我们看到了一些狮子，那么在下面这个动物园中你会看到哪些动物呢？让我们一起来说一说吧。”教师利用课件呈现一个动物园，依次圈出其中的动物，请学生说出它们的名字。2.Look,aska
5、ndguessT:“Todaysomeanimalsarecomingtoourclassroom.Look.Whatarethey?Let’ssaytogether.”“同学们，今天，演播室里也来了一些小动物，它们要和我们一起学习，快看看它们是谁吧！”课件呈现六个小动物：Monkey,panda,cat,dog,elephant,tiger.T:“Look,theanimalshavegotbeautifulclothes.Let’splayaguessinggame.”“同学们，你们发现了吗？每一个小动物都有自己的漂亮衣服。你能根据服装猜出它们的名字吗？让我们来玩一个猜动
6、物的游戏吧！”教师和一名学生示范如何做猜动物的游戏。3.LookandsayT:“Goodjobs,boysandgirls!Herearemoreanimals.通过描述动物园中的动物，复习所学过的动物类单词。通过猜动物的游戏复习介绍事物的句型“It’sgot…”以及服装和颜色的表达。：It’sgot…1.Sssingasong:On,in,under学生演唱歌曲。2.Sslookathowtoplaythegame,thenplaywiththeirfriends.学生观看师生示范，学习游戏规则，然后和伙伴一起玩。Look,whathasitgot?”“同学们，相信你们也
7、都猜出来了。刚才我们描述了三个小动物的服装，你能不能再多说几个呢？让我们一起来试试吧！”课件呈现五个小动物，请学生描述它们的服装。1.SingasongT:“Excellent,boysandgirls!Hereisahappysong.Let’ssingtogether,OK?”“同学们，刚才你们准确地描述了小动物的服装。你们太棒啦！小猴子也为你们高兴呢！它给你们带来了一首好听的歌曲，我们一起来唱，好吗？”教师播放歌曲。2.MakefunnysentencesT:“It’sverybeautiful!
