【精品】三年级下册英语教案：Review Module Unit 2∣外研社（一起）.doc

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1、教学基本信息课题ReviewModuleUnit2课型[来源:Zxxk.Com]新课年级三年级下册教学目标1.知识目标（1）听、说、认读单词thirteenfourteenfifteenthirtyfortyfiftyhundred等。（2）能写出5—6句表示过去时的相关语句。（3）了解一些相关的西方文化。2.能力目标:谈论过去的状态；谈论过去与现在的变化。3.情感目标:提高小组的合作精神和学生的语言表达能力，增强学生多与朋友沟通交流的能力。教学重、难点[来源:学科网ZXXK]【重点】能写出5—6句表示过去时的相关语句。【难点】如何运用重点句型来描述过去发生的事情。

2、教学过程Step1Warmingup.1.老师播放之前学习的歌曲，活跃课堂氛围。2.FreetalkT：Wherewereyouyesterday?Step2LeadinT：今天我们来巩固学习如何用英语谈论过去发生的事情。Step3review（一）单词复习1.老师出示表示数字的单词，学生快速读出单词，并说出汉意。2.单词游戏：全班分成男生和女生两个小组，老师再次出示单词，学生抢读单词，比比看哪组学生抢得快，读得对。3.老师总结：—teen表示十几—ty表示几十（二）句型复习1.老师出示人物或动物以前和现在的对比图片，并引导学生用句型He/She/Itis...no

3、w.He/She/Itwas...then.Theyare...now.Theywere...then.来描述图片。2.老师强调then和now的不同。3.老师出示医院的图片：T:Wereyouinthehospital?S:Yes,wewere./No,weweren't.4.老师继续出示其他几幅图片，用同样的方式练习Wereyou…?Yes,wewere./No,weweren't.句型。(三）Point,askandanswer.学生两人一组，根据食物、水果、蔬菜所对应的数量，创编对话。A:Howmany...arethere?[来源:Zxxk.Com]B:T

4、hereare...（四）Lookandsay.过去和现在，老师、小朋友们和桌子所在的教室是不同的。学生根据两组图片的不同点，仿写类似的句子。（五）Askandanswer.学生两人一组，根据图片内容创编对话。√做肯定回答。×做否定回答。注意时态。（六）Lookandsay.学生根据图片内容，以“weeklyplan”为题目，写一篇小短文。注意时态。Step4Summary1.单词：thirteenfourteenfifteenthirtyfortyfiftyhundred2.重点句子：ThechildrenwereinClassroomA.[来源:学科网ZXXK]

5、[来源:学科网]Nowthey'reinClassroomB.Wereyouatthefarmyesterday.Yes,Iwas.I'llwashmytrousersonMonday.Step5Homework1.和小伙伴用英语谈论一下上周末你去了哪里？2.制作一个暑期计划。板书设计ReviewModuleUnit2ThechildrenwereinClassroomA.Nowthey'reinClassroomB.Wereyouatthefarmyesterday.Yes,Iwas.I'llwashmytrousersonMonday.教学反思　上好英语复习课是

6、保证教学质量的重要前提，英语复习课既要查漏补缺，更要复习基础知识，做到精练、巧练，练中点拨，提高阅读能力和书面表达能力，对所学知识归纳整理，加深理解，巩固记忆，尤其要注重交际，提高实际运用语言的能力。具体说在复习课上要把握九个字：大容量、快节奏、高密度。