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《大班音乐活动教案：娃哈哈教案(附教学反思).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班音乐活动课程计划：娃哈哈课程案例（反思教学）大班音乐活动娃哈哈课程案例（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,价值分析和调整反思等,引导幼儿仔细观察,大胆尝试,可以跳过整个舞蹈,节奏是正确的,刺激孩子的探索.兴趣,培养孩子的自学能力和体验成功的喜悦,适合幼儿园老师参加大班音乐活动课,快来看看娃哈哈的课程计划.活动目标：1.引导孩子仔细观察并大胆尝试.他们可以跳过整个舞蹈,节奏是正确的.2.激发幼儿探索自己的兴趣,培养自学能力,体验成功的喜悦.3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣.4.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿
2、的表现力.5.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.活动准备：音乐磁带活动程序：首先,回顾歌曲孩子们,我们已经研究过娃哈哈,先和音乐一起唱歌.当我们唱歌时,我们应该用自然的声音来表达我们的情感.老师今天也带了一个舞蹈.让我们来看看.其次,老师演示舞蹈老师刚跳过娃哈哈的舞蹈.读完后你有什么感受？老师跳的时候会用一步吗？有人知道吗？3,娃哈哈的舞蹈老师走了一步,让我们一起学习这一步？第三,孩子学会跳舞孩子们刚看到老师的跳舞.请找个空位,让我们一起学习.2,我们用慢动作来学习这些动作,用手转向脚垫看它是否有效？现在找个好朋友练习简单的步骤和手部动作
3、.4,孩子的技能真的很大,学到了一点,让我们用音乐来试试吧.当孩子跳起来时,跟上表达更加完美.我邀请几个孩子去表演.6,每个人都跟老师一起跳,做一个慢动作,看你是否能跟上节奏？7,原来的舞蹈是如此的幸福,孩子们的跳跃也不错.四,孩子完成舞蹈1,孩子真的很强大,现在音乐完成一次.2,如果你仍然找不到好朋友教你,慢慢做动作.最后,我们又和老师一起跳舞了.价值分析和调整反思：价值分析：通过歌曲的再现,回忆幼儿的回忆,让孩子们在熟悉的条件下进行活动.观察和调整：孩子们对旋律仍然非常熟悉,但两种不同的歌词都不是很清楚.经过两次复习后,大多数人都可以正确
4、地演唱歌词.价值分析：老师展示舞蹈,让孩子更直观地看到动作,也可以调动孩子的兴趣.观察和调整：我戴上录像带来演示动作.几个孩子已经开始观察并开始创业.这首歌的节奏非常强烈,所以看完我的演示后,小孩子可以和老师一起唱歌,跳舞.价值分析：通过教师的解释和同学的学习,儿童对舞蹈的学习是学习舞蹈的最重要部分.观察和调整：我让孩子们形成一个圆圈并练习踩踏布,主要是因为双脚略微交叉,前脚完全接地,后脚用脚尖指着.一些姐妹和婴儿做得很好,而弟弟的宝宝略显缺乏美感.价值分析：儿童的完整表演舞蹈让教师可以检查幼儿的学习情况,以便他们及时进步.观察和调整：今天学
5、到的,手上的动作没有任何问题.脚步踩踏,会有很多麻烦.个别孩子的踩踏步骤不标准,需要纠正.
