人教版小学语文二年级下册预习提纲.doc

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1、.人教版小学语文二年级下册预习提纲第一单元1.第一单元共有   篇课文和“语文园地一”组成。课文分别是《        》《       》《       》《         》。2.这一单元课文都写了春天的美丽变化。不同的是：《找春天》是写的几个小伙伴去田野找春天；《古诗两首》分别写了春天的   和   ；《   》是写              的          ；《            》是写玫瑰没有白栽。3.“语文园地一”中的“口语交际”的容是                    ；“展示台”是让同学们

2、展示                               ；“宽带网”是让同学们通过上网搜集关于               的知识。 1、找春天导语：春天来了，小伙伴们都出去寻找春天了，他们都发现了什么呢?让我们带着兴奋和好奇来预习课文吧。1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。丁丁冬冬    躲躲藏藏    遮遮掩掩3.你能用什么办法记住下面的字（只写序号）。羞遮掩④嫩⑤符⑥触⑦鹊⑧探⑨躲           能用加一加的办法记住:_________________________________

3、_____能用换一换的办法记住:__________________________________________ 4.根据课文容填空。Word文档.课文写了小伙伴们去（  ）寻找春天，发现（   ）发芽了，（    ）开了，（   ）也发芽了，（    ）解冻了……感受到了春天的美丽。5.细读课文第1、2段，你感受到了孩子们怎样的心情？                                                                                      。 2、古诗

4、两首导语：万物复苏的春天，到处都充满了生机。今天我们学习两首描写春天的古诗，你会对春天有新的发现。1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记这两首诗。3.你能用什么办法记住下面的字。枯 荣 宿 ④徐 ⑤篱 ⑥疏 ⑦未         能用加一加的办法记住:_____________________________________能用换一换的办法记住:________________________________________4.反复朗读古诗，结合插图说说古诗的意思，并试着把下面几个字的意思写在课本上。岁 尽 荣 走5

5、.根据课文容填空。唐代诗人（    ）写的《草》是一首赞美（   ）的诗，生动的表现了野草顽强的生命力；宋代诗人（    ）写的《           》，让我们感受到（    ）在花丛中捕蝶的快乐。通过这两首诗，我们知道诗人非常热爱春天，热爱生活。3、笋芽儿导语：在春风姐姐的爱抚下，春雨哥哥的滋润下，一个小生命破土而出了——笋芽儿。快去课文中看看它吧！Word文档.1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。轰隆隆  沙沙沙 叽叽喳喳3.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。笋 唤 揉 ④漆 ⑤轰 ⑥扭 ⑦钻

6、⑧唠 ⑨辨 ⑩抚⑪滋 ⑫润 ⑬冈 ⑭豪         能用加一加的办法记住:                              能用换一换的办法记住:                              4.结合上下文理解词语，并把意思写在课本上。漆黑     健壮5.根据课文容填空。课文写了笋芽儿听见了（      ）和（     ）的呼唤，使劲往上钻，竹妈妈忙给她（     ），在（     ）的爱抚和滋润下，在（       ）的照射和温暖下，她终于长成一株健壮的（   ）。4 小鹿的玫瑰花导语：小

7、鹿哥哥很喜欢玫瑰花。春天到了，他在自家门前的花坛里种了一丛玫瑰花。花开得怎么样呢？我们一起去欣赏欣赏吧！1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。渐渐地长大  静静地躺  惋惜地说  浓密的绿叶3.你能用什么办法记住下面的字。玫 瑰 骨 ④终 ⑤瘸 ⑥拐 ⑦惋 ⑧莺能用加一加的办法记住:___________________________________________能用换一换的办法记住:____________________________________________4.结合上下文理解词语，并把意思

8、写在课本上。惋惜   浓密Word文档.5.根据课文容填空。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去(    )、(    )。玫瑰慢慢地(   )枝条，长出了(   )的叶子，最后开出了美丽的(  )色的花，还散发着(    )，给朋友们带去了(    )，小鹿的玫瑰花没有白栽。第二单元1.第二单元共有   篇课