人教版语文二年级下册个性预习提纲

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1、小学语文人教版二年级下册预习提纲第一单元学校班级姓名等级1.第一单元共有篇课文和“语文园地一”组成。课文分别是《》《》《》《》。2.这一单元课文都写了春天的美丽变化。不同的是：《找春天》是写的几个小伙伴去田野找春天；《古诗两首》分别写了春天的和；《》是写的；《》是写玫瑰没有白栽。3.“语文园地一”中的“口语交际”的内容是；“展示台”是让同学们展示；“宽带网”是让同学们通过上网搜集关于的知识。1找春天小学语文人教版二年级下册预习提纲学校班级姓名等级导语：春天来了，小伙伴们都出去寻找春天了，他们都发现了什么呢?让我们带着兴奋和好奇来预习课

2、文吧。1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。丁丁冬冬躲躲藏藏遮遮掩掩3.你能用什么办法记住下面的字（只写序号）。羞遮掩④嫩⑤符⑥触⑦鹊⑧探⑨躲能用加一加的办法记住:能用换一换的办法记住:4.根据课文内容填空。课文写了小伙伴们去（）寻找春天，发现（）发芽了，（）开了，（）也发芽了，（）解冻了……感受到了春天的美丽。5.细读课文第1、2段，你感受到了孩子们怎样的心情？。进步2古诗两首学校班级姓名等级导语：万物复苏的春天，到处都充满了生机小学语文人教版二年级下册预习提纲。今天我们学习两首描写春天的古诗，你会对春天有新的发现。1

3、.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记这两首诗。3.你能用什么办法记住下面的字。枯荣宿④徐⑤篱⑥疏⑦未能用加一加的办法记住:能用换一换的办法记住:4.反复朗读古诗，结合插图说说古诗的意思，并试着把下面几个字的意思写在课本上。岁尽荣走5.根据课文内容填空。唐代诗人（）写的《草》是一首赞美（）的诗，生动的表现了野草顽强的生命力；宋代诗人（）写的《》，让我们感受到（）在花丛中捕蝶的快乐。通过这两首诗，我们知道诗人非常热爱春天，热爱生活。进步3笋芽儿学校班级姓名等级导语：在春风姐姐的爱抚下，春雨哥哥的滋润下，一个小生命破土而出了——小学语文

4、人教版二年级下册预习提纲笋芽儿。快去课文中看看它吧！1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。轰隆隆沙沙沙叽叽喳喳3.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。笋唤揉④漆⑤轰⑥扭⑦钻⑧唠⑨辨⑩抚滋润冈豪能用加一加的办法记住:能用换一换的办法记住:4.结合上下文理解词语，并把意思写在课本上。漆黑健壮5.根据课文内容填空。课文写了笋芽儿听见了（）和（）的呼唤，使劲往上钻，竹妈妈忙给她（），在（）的爱抚和滋润下，在（）的照射和温暖下，她终于长成一株健壮的（）。进步4小鹿的玫瑰花学校班级姓名等级导语：小鹿哥哥很喜欢玫瑰花。春天到了，他

5、在自家门前的花坛里种了一丛玫瑰花。花开得怎么样呢？我们一起去欣赏欣赏吧！小学语文人教版二年级下册预习提纲1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。渐渐地长大静静地躺惋惜地说浓密的绿叶3.你能用什么办法记住下面的字。玫瑰骨④终⑤瘸⑥拐⑦惋⑧莺能用加一加的办法记住:能用换一换的办法记住:4.结合上下文理解词语，并把意思写在课本上。惋惜浓密5.根据课文内容填空。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去(    )、(    )。玫瑰慢慢地(   )枝条，长出了(   )的叶子，最后开出了美丽的(  )色的花，还散发着(    )

6、，给朋友们带去了(    )，小鹿的玫瑰花没有白栽。进步第二单元学校班级姓名等级1.第二单元共有篇课文和“语文园地二”组成。课文分别是《》《》《》《》。2.这一单元课文都是表现爱心这一主题小学语文人教版二年级下册预习提纲。不同的是：《泉水》写的是泉水的无私奉献、帮助别人；《》是一首；《》写的是萨莎保护蔷薇花的事情；《》写的是卡罗尔得到很多小猫最后只有一只黑白相间小猫刘在她身边的事。3.“语文园地二”中的“口语交际”的内容是；“展示台”是让同学们展示和。进步5泉水学校班级姓名等级导语：丁冬，丁冬，泉水是多么美妙啊！它都去过哪些地方呢？让

7、我们一起来走近这美妙的泉水吧！1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记。很多很多很清很清很甜很甜很美很美3.你能用什么办法记住下面的字。（只填序号）小学语文人教版二年级下册预习提纲①哦②股③缝④罐⑤塔⑥杜⑦鹃⑧脆能用加一加的办法记住:能用换一换的办法记住:4.反复读第2、3自然段，结合上下文想想下列词语指的是什么？天然水塔明亮的大镜子5.根据课文内容填空。课文写了泉水（）、（）、（）、（）的特点，感受到了泉水一路奉献的精神和幸福感。6．细读课文2—5自然段，想一想泉水都流过哪些地方，遇见了谁，说了什么？画出有关的句子。进步6雷锋叔叔

8、，你在哪里?学校班级姓名等级导语：你认识雷锋叔叔吗？了解他吗？雷锋叔叔又在哪里呢？让我们认真地预习课文，一起去寻找答案吧！1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨晶莹的露珠3.你