人教版五年级语文下册预习提纲

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1、五年级语文下册预习提纲1草原一、有感情地朗读课文,背诵课文1、2自然段。二、解释词语。一碧千里:洒脱:三、这篇文章按照          顺序,通过作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、,描写了草原      美,赞美了草原人民       美。四、默读课文,思考:1、作者是怎样把景物写得这么美的?我能用红色笔画出最喜欢的句子,用蓝笔批注自己的感受。2、作者写了哪些草原哪些景物?我要找句子好好体会体会,请你用波纹线把它画出来。3、我能用自己的话说说“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的意思。*2丝绸之路一、

2、把下面的词语补充完整。崇()()岭()()如生五彩()()不计()()丰富()()美()美()二、“丝绸之路”是()的通道。它东起我国的(),往西一直延伸到()。“丝绸之路”因为()而得名。三、默读课文,思考:1、用“——”画出句子中有关联想的内容。2、丝绸之路因何而得名?在文中找出相关的句子。3、“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”,为什么说这是一条伟大的路?3白杨一、有感情地朗读课文,背诵爸爸介绍白杨的那段话。二、根据意思写词语9五年级语文下册预习提纲1、天和地都

3、呈黄色,好像一个整体。()2、为自己去争论达到消除误会的目的。()三、《白杨》一文的作者是(),课文采用了()的写法,以白杨树来比喻(     )。全文按照(         )的思路,歌颂了(                )。四、默读课文,思考:1、找出课文中的三个问句,把它改为陈述句。2、找出爸爸说的话,用横线画出,并在旁边写一写爸爸要表白自己的什么心?3、爸爸在孩子们面前借白杨树表白自己扎根边疆、建设边疆的心愿,有何目的?在文章旁边作批注。4、“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来

4、。”这句话采用什么手法?你怎样理解这句话的含义?*4把铁路修到拉萨去一、把下列成语补充完整。()装( )裹   严阵( )( )  不( )而( )始( )不( ) ( )( )车薪   七零( )( )废寝( )( ) ( )以继( )二、解释词语。栩栩如生:美轮美奂:三、默读课文,思考:1、本文记叙了在(       ),(        ),(         ),(       )的情况下,西部建设者们以(      )和(      )克服了一个个世界级难题,攻克了国际性技术难关,创下了世界铁

5、路建设奇迹,那就是当今世界上海拔最高的隧道------(         )贯通的经过。2、细读课文思考:青藏铁路是一条怎样的铁路,建设者在修建中遇到了哪些困难,是怎样克服的?划出文有相关的句子。3、开凿风火山隧道遇到困难有三点:一是(),二是(),9五年级语文下册预习提纲三是()从中可以看出建设者具有怎样的精神?5古诗词三首一、有感情地朗读课文,背诵课文。1,、看拼音写词语。mùtónɡsuōyījīlónɡliánpénɡ()()()()二、按要求完成古诗词练习。《清平乐·村居》()茅檐低下,___

6、____________。____________________,白发谁家翁媪?大儿______________,中儿_______________,最喜小儿_________,溪头卧剥莲蓬。这首词是宋代词人      写的,它以简练的笔触勾画出一幅优美的      ,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现      和      ,朗读时要读出      。三、默读课文,思考:1、先解释带点字的意思,再写写句子的意思。(1)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。怪生:遮:诗句的意思是:。(2)最喜小儿亡赖

7、,溪头卧剥莲蓬。亡赖:诗句的意思是:。2、想象;这三首诗词中你听到了哪些动听的声音,想到了哪些有趣的事情,悟到了哪些美好的情感?6冬阳·童年·骆驼队1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、“冬阳.童年.骆驼队”三个词组成了课文的题目,从这三个词中,你仿佛看到了怎样的画面?3、作者回忆了童年生活中哪些趣事?9五年级语文下册预习提纲4、从文中找出含义深刻的句子,写出自己的理解。5、朗读文中最后两段话,你有什么感受?你是从哪里体会到的呢?6、背诵自己喜欢的段落。抄写喜欢的句子。*7祖父的园子1、画出文中“ABB

8、”式及四字词语并读读。2、这篇课文中的哪些情景,让“我”对童年生活久久不能忘怀呢?读课文找出相关段落。3、“我”在园子里的心情是怎样的?你是从哪儿体会到的?找出相关的句子写出自己的看法。4、有感情地朗读课文,说说为什么“我”会对祖父的园子念念不忘?5、思考:作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣,真实,吸引读者?8童年的发现1、默读课文思考:“我”童年发现了什么?在文中找出有关的句段。2、默读课文3----13节,思考:“我”是怎样发现胚胎

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