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时间：2020-07-09
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1、1、激发学习兴趣指导学生。教学《做聪明的消费者》时，我就设计了“分角色表演”的小游戏，让学生学会与营业员交流、学会选购商品、学会向消费者协会投诉等。让学生从中感受消费与经商的乐趣。2、注重体验指导学生学习。教学四年级《交通安全每一天》一课时，我先让学生分别扮演交警、机动车、行人等角色，还在教室里模拟了十字路口、过马路等场景，并设置了交通标志。让学生进行遵守交通规则的游戏。在老师的指导下，学生很快地掌握了有关交通规则的知识，达到了较好的效果。3、 注重个性差异指导学习。在指导学法时，因人而异，特别是对学困生，更要“低起点、小步子”，竭力让他们获得成功的
2、喜悦，使学生得到心理上的满足。4、5、6、
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