八年级数学上册 3.1 勾股定理讲学稿（新版）苏科版.doc

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1、3.1勾股定理【学习目标】1、能说出勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法2、经历探索勾股定理的过程，发展合情推理的能力，体会数形结合思想【重点】勾股定理在生活实际中的应用【难点】体验勾股定理的探索过程【预习指导】一、学前准备阅读课本第78页到79页。完成下列问题：1、观察课本第78页几幅图回答：观察这枚邮票图案小方格的个数，你有什么发现？2、分别以图中的直角三角形三边为边向外作正方形，求这三个正方形的面积？3、这三个面积之间是否存在什么样的未知关系，如果存在，那么它们的关系是什么？二．合作探究是否所有的直角三角形都有这个性质呢？请动手验证。（

2、在书上第45页网格中画出）【小组成员在方格纸上任意作出一个直角三角形，，将所得的数据填入表格】1234567勾股定理：图形三、练习巩固四、拓展延伸：如图，在⊿ABC中，∠ACB=900，AB=5cm,BC=3cm,CD⊥AB与D,求：（1），AC的长；（2）⊿ABC的面积；（3）CD的长。教（学）后感：___________________________________________________