高中物理 巧用v-t图象解题学法指导.doc

高中物理 巧用v-t图象解题学法指导.doc

ID:56559739

大小:105.50 KB

页数:3页

时间:2020-06-28

高中物理 巧用v-t图象解题学法指导.doc_第1页
高中物理 巧用v-t图象解题学法指导.doc_第2页
高中物理 巧用v-t图象解题学法指导.doc_第3页
资源描述:

《高中物理 巧用v-t图象解题学法指导.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、巧用v-t图象解题我们在解物体直线运动问题的过程中,经常会遇到过程繁琐、有的甚至无法求解的题目,今通过以下例题来说明v-t图象在解物理选择题题中的应用.一、定性分析:例1、如图1所示,质量相同的木块A、B,用轻弹簧连接,置于光滑的水平面上,开始时弹簧处于自然状态.今用水平恒力F推木块A,则弹簧在第一次被压缩到最短的过程中,下列说法正确的为()A.A、B速度相同时,加速度B.A、B速度相同时,加速度C.A、B加速度相同时,速度D.A、B加速度相同时,速度解析:假设物体的质量为m,弹簧的劲度系数为k,弹簧的压缩量为x,则在压缩过程中,由牛顿

2、第二定律得:A物体的加速度,B物体的加速度,由此可得:随着弹簧压缩量的增加,A物体的加速度变小,B物体的加速度变大,且它们均做变加速直线运动,这样,我们就难以用匀变速直线运动的公式进行定量计算,但我们可根据A、B运动的规律作出它们的速度图象,如图2所示,这样,我们就可以进行定量的分析了,在t1时刻,两图线的斜率相同,即两物体的加速度相同,但速度却不同,即.故选项C对选项D错;在t2时刻,两物体的速度相同,但两图线的斜率不相同,即,故A、B选项错.正确选项为C.由此可知:利用v-t图象解题,可对运动学中某些复杂,甚至无法直接求解的定性问题

3、,通过科学地分析,从而转化成我们所熟悉的解题方法,进而使之得到解决.二、定量计算例2、一水平的浅色长传送带上放置一煤块(可视为质点),煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ,初始时传送带与煤块都是静止的.今让传送带以恒定的加速度a0开始运动,当其速度达到v0后,便以此速度做匀速运动,经过一段时间,煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后,煤块相对于传送带不再滑动,则黑色痕迹的长度为()A.B.C.D.解析:本题计算的方法我们可以用如下两种:3方法一:根据“传送带上有黑色痕迹”可知,煤块与传送带之间发生了相对滑动,煤块的加速度a小于传送带的加速度a0

4、,根据牛顿运动定律,可得a=μg,设经历时间t,传送带由静止开始加速到速度等于①煤块达到的速度v0的时间为②由于传送带的加速度大于煤的加速度,故传送带最先达到v0,然后便匀速运动,所运动的时间为③则:④解得:,即黑色痕迹的长度为.方法二:图象法:,黑色痕迹的长度即为阴影的面积,如图3所示,即答案:A.由此可知,在分析一道有多种解法的题目时,我们可优先选择直观、简单的v-t图象法,从而使问题的解决变得迅速、准确.总之,我们在解物理问题的过程中,不同的题目其解题方法不同,灵活选择不同的解题方法,能使问题的解决变得简单、直观,从而达到事半功倍

5、的解题效果.跟踪练习:甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度同时经过某一路标,从此开始,甲车一直做匀速直线运动,乙车先加速后减速,丙车先减速后加速,它们经过下一个路标时速度又相同,则最先和最后经过下一个路标的车辆分别为()A.甲车、乙车B.乙车、甲车C.乙车、丙车D.丙车、乙车参考答案:C提示:由题可知这三辆汽车的初、末速度相同,它们经过的位移相同,而题中并不知乙、丙两车在各阶段是否做匀变速直线运动,因此,我们只能分析它们的一般运动,即变速直线运动,这样,匀变速直线运动的规律就无法求解这一问题,如果我们利用图象法,即在同一坐标系中,分别作出这三

6、辆车的v-t图象,如图4所示,由此可知:乙车通过下一个路标的时间最短,即乙车最先通过下一个路标,丙车最后通过下一个路标,答案:C.33

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。