七年级生物上册 植物体的结构层次导学案 新人教版.doc

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1、植物体的结构层次策略与反思归纳与纠错学习目标】1．识别植物体的几种主要组织2．描述植物体的结构层次3．认同植物体是一个整体【重点难点】植物的几种主要组织【使用说明与学法指导】1．依据学习目标，认真阅读课本P63-65，注重识图理解重难点知识，用双色笔勾画重难点；2．每位同学认真独立完成导学案，组长督促检查并给予公平评价。【自主学习】1．植物体生长发育是从_________开始的，经过_______、_______形成_______、______，进而形成植物体。2．植物的几种主要组织名称分布功能保护组织营养组织输

2、导组织分生组织3．试归纳总结植物体的结构层次【合作探究】植物体的结构层次为：细胞→→→【合作探究】1.、综合分析动植物的结构层次，找出它们之间的异同点。 植物动物结构层次不同点相同点2.吃甘蔗时，首先要剥去甘蔗茎坚韧的皮，说明茎有组织；咀嚼甘蔗的茎时会有很多的甜汁，说明茎内有组织；咀嚼后剩下的渣滓中有很多组织。【当堂检测】1．下列植物器官中，属于生殖器官的是（   ） A、根         B、茎            C、叶            D、花2．绿色开花植物体的构成是（）  A、细胞→器官→组织→

3、植物体   B、组织→器官→细胞→植物体  C、细胞→组织→器官→植物体   D、器官→组织→细胞→植物体3．植物的组织培养中所取植物组织中应含哪种组织，才最容易发育成新植株()A、分生组织B、保护组织C、输导组织D、营养组织4．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（   ）A、保护组织    B、输导组织     C、营养组织　　D、机械组织5．下列哪项是营养组织的主要功能（   ）A、对细胞起支持作用           B、供给保护组织营养C、贮藏营养物质供细胞利用     D、输导营养供给其

4、他组织6．下列各项中属于植物器官的是（   ）a.西瓜瓤  b.西瓜瓤中的瓜子  c.瓜子仁  d.桃  e.一个花瓣A、bcde       B、bcd         C、bd         D、be