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时间:2020-06-24
《七年级数学上册 有理数的乘方2学案 人教新课标版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题课型姓名上课时间1.5.1有理数的乘方(2)新授课学习目标1,能确定有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序;2,会进行有理数的混合运算;重点.有理数的混合运算法则有理数的混合运算法则难点.运算顺序的确定和性质符号的处理教学过程一、自主学习(一)、自学课文P(二)、导学练习[活动1]1.在2+×(-6)这个式子中,存在着哪几种运算?2.这道题应按什么顺序运算?前面我们已经学习加减乘除四则运算,知道要先算乘除,再算加减,现在又多一种乘方运算,你们认为在做有理数混合运算时,应注意哪些运算顺序?请分小组讨论。3.计算[学法指导]有理数的混合运算顺序是:(1)先算乘
2、方,再算乘除,最后算加减。(2)同级运算,从左到右进行。(3)有括号,先做括号内的,按小括号,中括号大括号依次进行。(三)自学疑难摘要:组长检查等级: 组长签名: 二合作探究1.计算(1)(2)(3)33×(-)3-(-2)4÷(-)4[学法指导]首先判断有哪些运算,确定运算顺序。还要注意符号。2.观察下面三行数:-2,4,-8,16,-32,64,…;0,6,-6,18,-30,66,…;-1,2,-4,8,-16,32,…;(1)第一行数按什么规律排例?(2)第二三行数与第一行数分别有什么关系?(3)取每行数的第10个数,计算这三个数的和.三
3、、展示提升1、每个同学自主完成二中的练习后先在小组内交流讨论。2、每个组根据分配的任务把自己组的结论板书到黑板上准备展示。3、每个组在展示的过程中其他组的同学认真听作好补充和提问。四、反馈与检测1.(1)计算(2)(3)(4)2.P练习组长检查等级: 组长签名: 课后反思
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