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时间:2020-06-24
《七年级信息技术《1.5创作校园报刊》教案 人教新课标版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、广东省汕头市龙湖实验中学七年级信息技术《1.5创作校园报刊》教案人教新课标版一、教学目标能运用word的知识和操作技能创作一份电子报。能通过不同渠道收集信息,运用所掌握的技术进行信息的整理和编辑。二、教学重难点(一)重点(1)能运用word的知识和操作技能创作一份电子报。(2)能规范地进行信息的管理(3)能够对自己及他人的作品做出评价。(二)难点小组成员之间的协作配合。三、教学流程设计(一)出示课题,揭示教学目标(二)展示优秀报刊实例,明确报刊的制作流程。展示以往优秀的报刊实例,明确以下要求:1、一般报纸版
2、面的要素:报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数、导读栏等。2、杂志版面的要素:封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等。3、报刊中的文字、图片等资料可通过网络、书本、杂志、自创等形式获取。学生通过实例比较后体会到报纸和杂志的区别以及他们的要素。信息的来源途径有多种。(三)布置任务任务:2人组成一个创作小组,创作一份自选主题的校园报刊,报纸类要求四个版面以上,A4纸张,正文5号字体,左右边距均为1.5厘米,上下边距分别为2厘米和1.5厘米;杂志类要求10个版面以上,正文12
3、-14字体。所使用的文字或图片原创成分不少于60%。制作流程:确定主题,明确材料范围收集材料(网上下载、摘录或自创)版面设计(根据材料内容,设计版面布局草图)排版与集成(使用文字处理软件编辑)修改完善成果交流(四)创作前准备学生分组,填写《创作校园报刊计划书》及《分工合作表》,要求每个小组成员都要参与到制作中的每个阶段。(五)素材收集学生可课外收集素材,指导学生对信息进行合理的管理,如按素材的类别进行分文件夹存放等。(六)作品创作教师巡视、指导;帮助学生进行协作学习。(七)作品展示作品评价,包括自己评价、学
4、生之间的评价及老师的评价。(评价参考课本43页的校园报刊评价参考标准)
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