1.5声的利用导学案-人教新课标版.doc

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1、2.3《声的利用》导学案一、学习目标：1、我能体会声能传递信息与能量     2、我能运用声的利用解释有关的声现象     3、我以旺盛的精力投入学习二、 重点难点：声传递信息与能量三、温故知新1.音调是指声音的________，它与发声体的___________有关。物体振动得快，发出的音调就________，振动得慢，发出的音调就_______。物理学中把每秒内振动的次数叫做________，其单位是_______，符号是_______。2.人的听觉上限的频率是________Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_______；人的听觉下限的频率是________Hz，人们把低于这

2、个频率的声波叫做_______。大象可以用人类听不到的声音进行交流，实际上，大象的语言对人类来说就是一种________。3.响度是指声音的______，它与发声体的_______有关。楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_______。汽车从远处开来．声音越来越大，是因为_______.4、女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是_______，响度大的是_________。5.不同发声体的材料、结构不同，发出的声音的_________

3、就不同。四、自主学习（一）声音与信息活动1：仔细研读课本第一部分，回答下列问题：（先独立思考，后小组交流讨论）1、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，说明了通过声能获得            。2、蝙蝠发出的是人耳听不到的，采用的方法，可以确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度。3、医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上。这就是平时说的                。.以上说明了声可以传递。4、我还能说出声传递信息的例子 练一练：3用心爱心专心1、远处隆隆的雷声

4、预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了___________________。2、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是(    )A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B.医生用听诊器了解病人心肺工作状况C.牙医用超声波洁牙                      D.利用声呐测海深（二）声音与能量活动二：1.将点燃的蜡烛放在正在播音的喇叭前，会发现火焰摇曵，这是什么原因？答：说明声波能传递             。2、讨论在生活、生产中哪些方面运用了声传递能量的知识。（1） （2）（3）练一练：1、如图，将两个相同音叉并

5、排放好，乒乓球靠着音叉B，当敲响音叉A时，会发生的现象是           ，这说明了声音传递能量。甲图1乙2、下列事例中不是利用超声波的是（）A、发出声波探测大钢板内有无裂痕B、用听诊器检查病人心、肺的工作情况C、发出声波检查胎儿在母体内的发育情况D、发出声波切削坚硬的金刚石五、课外拓展阅读教材第40-41页科学世界，回答下列问题：1、为什么在天坛的回音壁围墙内附近说话，可以在围墙的任何位置听到？2、为什么人站在天坛的圜丘中央台上说话，会感到声音特别洪亮？3、为什么在空屋子里听别人说话与在旷野里听到的不一样？六、课堂小结：这节课我学到了1、声音可以，举例说明。__________

6、___________________________；2、声音可以，举例说明。_______________________________________；七、达标检测1.几种动物和人能够听到的声音频率范围如下：（1）猫：60～35000Hz      （2）青蛙：50～8000Hz3用心爱心专心（3）狗：15～5000Hz      （3）知更鸟：250～21000Hz（4）鳄鱼：20～60000Hz   （5）人：20～20000Hz在所列的动物和人中，能听见超声的有____________（填序号，下同），能听到次声的有____________，超声和次声都听不到的是___

7、_________。2.蝙蝠在飞行中发出____________，根据____________反射回来的方位和时间确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了____________，用来探测鱼群，探知海深。3.小猫、小狗等动物比人对声音敏感，主要是因为（  ）A.这些小动物的发声频率范围大      B.这些小动物的听觉频率范围大C.这些小动物比人聪明              D.这些小动物的耳朵大4.下列事例中，不是利用声传递信息的是（　　）Ａ.