分数工程问题11.doc

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1、酒房中心小学师生共用导学稿科目数学课题分数工程问题课型问题解决课主备人授课人使用时间学稿编号JF14010026班级六年级（）班组名姓名【学习目标】　　1、通过教学,使学生在理解分数除法意义及掌握分数乘法应用题解题思路的基础上，掌握分数工程问题应用题的解题思路和方法，能比较熟练地解答一些简单的实际问题。　　2、通过教学，培养并提高学生的分析、判断、探索能力及初步的逻辑思维能力。【重点难点】教学重点：弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。　　教学难点：分析题中的数量关系。【学法点拨】合作探究展示交流【结构化预习导向】用心阅读课本p42页例7内容

2、，观看课件做到：读（看情境图和例题），划（重点和难点），思（过程和方法）自主书写工程问题应用题计算公式【独学探究】—自主学习，探究新知。依照以下思路独立完成例8：问题一：如果假设知道这条路的长度，我们来试一试吧路的长度一队每天修多少千米二队每天修多少千米两队合修，每天修的长度两队合修需要的天数18km30km问题二：通过计算以上表格中的题目，不变的量是有哪些？问题三：能不能充分利用单位“1”？可以假设谁为单位“1”？并写出数量关系式？2问题三：根据以上假设的单位“1”的量，求出甲乙两支工程队的各自的工作效率？问题四：根据工作时间=工作量÷工作效率

3、用算术方法列式并解答。【检测练习】—实践应用，巩固提高一、应用题。1.一项工程，由甲队单独做15天完成，由乙队单独做10天完成，问两队合做几天完成？2.一件工作，甲、乙二人合做要6小时完成，由一个人单独做，甲要10小时完成，乙要几小时完成？3.一项工程，甲、乙两队合做需12天完成，乙、丙两队合做需15天完成，甲、丙两队合做需20天完成，如果由甲、乙、丙三队合做需几天完成？总结提升自我评价：同伴评价：老师评价：2