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时间:2020-06-09
《五年级数学上册《负数的认识》教学目标前后对比表.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、原设计改进后1、让学生在熟悉的情境中初步认识负数,知道负数和正数的读、写方法,知道0既不是负数也不是正数,正数都大于0,负数都小于0.2、使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题,体会数学与日常生活中的简单联系。3、通过学生的实践操作,让学生初步体会化难为易、化繁为简的解决问题的策略。知识与技能1、经历从现实生活中抽象出负数的过程,认识负数,理解负数可用来表示与正数相反意义的量的道理。2、使学生能对现实生活中遇见的负数做出解释,会用负数表示简单的问题。过程与方法1、借助一些生活常识,探索、分析、加强对负数的认知。2、
2、借助具体事例、数轴等帮助理解负数和正数具有相反意义的量的关系,以及负数的大小比较。情感、态度与价值观1、学生对周围环境中有关的事物具有好奇心。2、进一步体验数学与日常生活密切相关,认识到许多实际问题可以借助负数来解决。五年级数学上册《认识负数》前后教学目标对比
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