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时间：2020-03-12
《《角的认识》教学目标前后对比[1].doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《角的认识》教学目标前后对比修改前：1、通过观察，认识射线、直线及相互间的联系。体会两点间所有连线中线段最短。2、通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单的图形。3、学生在认识射线、直线和角的过程中，增强学习数学的兴趣。修改后：1、结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。2、通过“找一找”“折一折”“比一比”等活动，引导学生直观认识角。3、通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单的图形，发展学生的空间观念。4、培养学生观察能力，动手操作能力，以及与同伴合作学习的能力，让学生获得成功的体验。
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