模块一、集合和函数.doc

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1、高三数学复习校本练习日知其所亡模块一、集合与函数第一课时班级座号姓名①重点:利用函数图像解决函数问题②难点:函数图像的刻画与处理一、客观题训练1.(宁夏2009第九题)已知偶函数在区间上单调增加,则的x取值范围是(   )            2.(2010全国卷2)已知函数f(x)= 若a,b,c均不相等,且f(a)=f(b)=f(c),则abc的取值范围是(   )A.(1,10)B.(5,6)C.(10,12)D.(20,24)3.(2013课标全国Ⅰ,理11)已知函数f(x)=若

2、f(x)

3、≥ax,则a的取值范围是(  

4、).A.(-∞,0]B.(-∞,1]C.[-2,1]D.[-2,0]4.(2012全国卷)已知函数y=x3-3x+c的图象与x轴恰有两个公共点,则c=(  )A.-2或2B.-9或3C.-1或1D.-3或15.(2011天津)对实数a和b,定义运算“”:设函数,x∈R.若函数的图象与x轴恰有两个公共点,则实数c的取值范围是(  )A.(-∞,-2]∪(-1,)B.(-∞,-2]∪(-1,)C.(-1,)∪(,+∞)D.(-1,)∪[,+∞)6.(10全国卷1改编)已知函数f(x)=

5、lgx

6、,若0

7、a+2b的取值范围是_____________.第11页高三数学复习校本练习(10全国卷1)直线y=1与曲线y=x²-

8、x

9、+a有四个交点,则a取值日知其所亡范围是___________.6.若点P(x,y)在直线x+y=12上运动,则的最小值为____________.9.(2011天津)设x,y为实数.若4x2+y2+xy=1,则2x+y的最大值是_______.10.求(x+1)/(x²+1)的最大值为11.求(x+1)/(2x-x²)的最小值(其中0

10、时班级座号姓名重点:利用函数单调性、对称性、奇偶性或导数求参数值或范围一、客观题训练1.(2013大纲全国,理9)若函数f(x)=x2+ax+1/x在(1/2,+∞)是增函数,则a的取值范围是(  )A.[-1,0]B.[-1,∞]C.[0,3]D.[3,+∞]2.(2015全国卷2)设函数f’(x)是奇函数的导函数,f(-1)=0,当时,,则使得成立的x的取值范围是(  )3.(2011全国卷)设f(x)是周期为2的奇函数,当0≤x≤1时,f(x)=2x(1-x),则f(-)=(  )A.B.C.D.4.(宁夏2009第十二题)

11、若满足2x+=5,满足2x+2(x-1)=5,则+=(  )(A)(B)3(C)(D)45.(2014课标全国Ⅱ,理15)已知偶函数f(x)在[0,+∞)单调递减,f(2)=0,若f(x-1)>0,则x的取值范围是__________.6.(2015全国卷2)若函数f(x)=xln(x+)为偶函数,则a=_________。7.(2013课标全国Ⅰ,理16)若函数f(x)=(1-x2)(x2+ax+b)的图像关于直线x=-2对称,则f(x)的最大值为__________.8.(2007宁夏14)设函数f(x)=(x+1)(x+a)

12、/x为奇函数,则a=    第11页高三数学复习校本练习日知其所亡二、主观题训练设函数f(x)=emx+x2-mx.(Ⅰ)证明:f(x)在(-∞,0)单调递减,在(0,+∞)单调递增;(Ⅱ)若对于任意x1,x2∈[-1,1],都有|f(x1)-f(x2)|≤e-1,求m取值范围.9.(2010全国卷1)已知函数f(x)=(x+1)lnx-x+1。 (1)若xf'(x)≤x2+ax+1,求a的取值范围; (2)证明:(x-1)f(x)≥0。第11页高三数学复习校本练习日知其所亡模块一、集合与函数第三课时班级座号姓名重点(难点):掌握

13、函数问题中的分类问题一、客观题训练1.(2014新课标2,理12)设函数,若存在的极值点,满足,则m的取值范围是(  )A.  B.C.   D.2.(2014课标全国Ⅱ,理8)设曲线y=ax-ln(x+1)在点(0,0)处的切线方程为y=2x,则a=(  ).A.0B.1C.2D.33.(2015全国卷2)设函数=,其中,若存在唯一的整数,使得,则的取值范围是(   )A. B.  C.   D.4.设关于x的实系数不等式(ax+3)(x2﹣b)≤0对任意x∈[0,+∞)恒成立,则a2b=  .5.(2012浙江)设a∈R,若x

14、>0时均有[(a-1)x-1](x2-ax-1)≥0,则a=__________.6.(2014课标全国Ⅰ,理11)已知函数f(x)=ax3-3x2+1,若f(x)存在唯一的零点x0,且x0>0,则a的取值范围是(  ).A.(2,+∞)B.(1,

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