八上第七单元第三课时导学案.doc

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1、八年级英语(上)学生自主学习导学案NO.33课型听说课设计者朱玉磊审核人备课日期Nov.13班级姓名小组评价课题 Unit 7 Will people have robots?第三课时SectionB(1a-1e)学习目标知识目标:1．熟练掌握以下词汇：astronaut,apartment,rocket,space,spacestation，computerprogrammer,flyto2.掌握句型：Iwillflyrocketstothemoon.能力目标：1.继续学习will表将来的用法并能熟练运用will句式对未来进行预测。2.通过时间对比复习一般过去时态、一般现在

2、时态，巩固一般将来时。情感态度：能根据自己过去和现在的实际情况预测未来，拥有远大的理想并为之努力学习。重点巩固一般将来时难点通过时间对比复习一般过去时态、一般现在时态，巩固一般将来时。[学习过程]一、课前准备1、学生以组为单位，组长领读52页单词，其余跟读(领一读三)。2、组内齐读单词，组长根据组员朗读情况纠正发音(一词三遍)。3、学生独立读词，发音仍有困难的学生请教组长，并领会每个单词的含义。4、收集有关职业和交通工具的名词。Job:______________________________________________Transportation:__________

3、_________________________5、根据自己的实际情况完成下列表格。Howdidyougettoschoolfiveyearsago?Howdoyougettoschoolnow?Wheredidyoulivefiveyearsago?Wheredoyoulivenow?Whatwillyourlifebelikeintenyears?(职业)二、自主学习、合作交流1.朗读la单词，理解其汉意，并按照职业、交通工具、居住地点进行分类，完成表格。2.Groupwork：除了1a中列举的这些词汇，你还掌握哪些类似词汇？结合课前预习的内容，进行小组讨论。比一比哪一

4、组收集得最多。3.听录音，完成课本1c任务。4.速读1d句，理解其汉意。再听一遍录音，完成课本1d任务。5.模仿秀：听录音并跟读，注意模仿你所听到的问句的语音语调。6.和同桌合作，用有关Joe十年前、现在、十年后生活状况的信息做对话。dowellin_______________begoodat_________________begoodto_______________begoodfor_____________begoodwith_____________三、合作交流1.阅读1a和1b，并完成下列习题。(1).翻译下列词组。havecoolclothes________

5、___bepopularinschool___________liketodothesamethingsasme_______________________begoodat_____________makesb.Laugh________________教师复备7.Pairwork:结合课前预习5的内容，根据自己的实际情况与同伴进行交流。（注意时态的变化。)三、知识梳理通过刚才的训练，请你来总结：(1)谈论他人上班或上学的交通方式应该用什么句型？请用三种时态形式表示出来。一般过去时：-__________yougettoschool?-I_______(take)thetr

6、aintoschool.一般现在时：-______________yougettowork?-I________(get)toworkbybike.一般将来时：-______________yougettowork?-I_________(fly)towork.(2)谈论他人居住地点应该用什么句型？请用三种时态形式表示出来。一般过去时：_____________you______?-I_________(live)inanapartment.一般现在时：___________you_______?-I_________(live)inahouse.一般将来时：-_______

7、____you________?–I______(live)onaspacestation.(3)表示自己现在的职业用：I_______a/an…预测自己将来的职业用：I____________a/an…(4)请仔细观察下面的两个句子有什么不同。①Whatwillyourlifebelikeintenyears?②Whatdoyouthinkyourlifewillbelikeintheyears?在插入doyouthink之后，疑问句出现什么变化？__________四、当堂检测：汉译英。①你认为她什