八上第七单元第五课时导学案.doc

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1、八年级英语(上)学生自主学习导学案NO.35课型写作课设计者朱玉磊审核人备课日期Nov.14班级姓名小组评价课题Unit 7 Will people have robots?第五课时SectionB(3a-Selfcheck)学习目标知识目标:熟练掌握以下单词和短语：probably,during,holiday,world,lotsof,begoodfor,becomfortable,duringtheweek,ontheweekend能力目标：能完成阅读任务并能够运用3a核心句型，写出对自己未来生活的预测和

2、设想。情感目标：每个人都应拥有梦想和人生目标，并且为之不懈努力直至梦想实现。重点运用一般将来时写出对自己未来生活的预测和设想。难点能够正确使用一般将来时来谈论未来。[学习过程]一、课前准备1、学生以组为单位，组长领读55-56页的单词，其余跟读(领一读三)。2、组内齐读单词，组长根据组员朗读情况纠正发音(一词三遍)。3、学生独立读词，发音仍有困难的学生请教组长，并领会每个单词的含义。4、据自己的实际情况为自己的未来制定计划。未来职业未来居住地点未来爱好未来衣着打扮未来度假计划I’llbe________I’ll

3、live_______I’ll_________I’llwear______I’llgoto______二、阅读训练1.Pre-reading全班进行交流，讨论各自梦想的生活。讨论时可借助如下句型：A：Whatdoyouthinkyourlifewillbelikeintenyears?B:I’llbeanastronaut.I’llliveinanapartmentand…2.Whilereading(1)Skimming(略读)：在3a中作者预测了自己20年后的生活状况。快读短文，回答问题：a.Whatwi

4、llJillbein20years?b.WhatdoesJillmention(提到)in3a？(多选题)A.职业B.居住地点C.爱好D.衣着打扮E.薪水F.度假计划(2)Scanning(找读)：1)仔细阅读短文，完成3a的填空。2)再细读短文，在3a中标出含有“will”的句子，并熟读这些句子。(3)Carefulreading1)自主学习——找出重、难点。______________________2)合作探究——细读全文，提出疑难问题，小组讨论，互助解答。教师复备3)Ssreadthefilledpas

5、sagealoudfor5minutestorecite.建议：可以参考完成表格的形式复述，也可自己设计结构图进行复述，比一比哪个小组的导图让大家复述的又快又准.3.Post-reading(1)Groupwork:交流课前准备的预习成果。讨论时可借助如下形式：I’llbeanastronaut.I’llliveonaspacestation.I’llplayfootballinmyfreetime.I’llwearasuitandI’llhavelonghair.I’llgotoJapanonvacation

6、.(2)通过讨论，在班里评选出来未来的最佳职业、居住地点、爱好、衣着打扮和度假计划(3)完成3b的表格。借助3a，尝试写成短文。(4)完成4和selfcheck.三、当堂巩固Ⅰ.用所给词的正确形式填空。1.Therearemanynew__________(build)inourcity.2.Wecandotheworkwith_________(little)moneyand_________(few)people.3.Maybehewantstogo______________(skate).4.There

7、are____________(hundred)ofpeopleontheground.5.WheredoyouthinkSally___________(work)tenyearsfromnow?6.Theboy_________(fly)toNewYorktwodaysago,andhe_______(be)backsoon.7._________(be)youatschoolyesterdayevening?Wehadanexcitingparty.8.WhenIgrowup,I_____________

8、__(be)afamouspilot.Ⅱ.用适当的介词填空。1.___________tenyears,IthinkI’llbeareporter.2.I’lllive_________Shanghai.3.Ifell__________love__________thebeautifulcity.4.___________areporter,IthinkIwillmeetlotsof