郭家均教学反思.doc

《郭家均教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、郭家均课堂反思这堂课的成功之处有以下几点: 一．整个课堂设计基本符合学生的基础情况. 由于学生已经在第二单元学习了句型This is ….That is…. 再加上他们熟知并喜爱的电视剧《家有儿女》的人物图片的呈现, 所以对于新知的接受就比较容易了, 而且不必用汉语辅助表达。在认识了新词汇和句型后我又让他们完成家谱中未出现的部分家庭成员名（基于学生在小学接触过这些词汇的情况）所有学生都能积极参与。接下来通过小组活动合作完成给夏雨的QQ信件。任务的设计适合学生的口味。把单词放在具体的语言中巩固练习，使学生在用中学，做中，体现了英语课标提倡的

2、培养学生综合语用能力的教学理念。我想在这样的教学理念熏陶下学生会有更积极、主动的探索精神。 二 以各种活动为主的任务型教学方式.七年级是初中学生学习英语的起始阶段 ,学生从心理年龄及认知水平上都处于很单纯、好表现的时期 , 因此适当的游戏活动能激发他们的学习兴趣 , 有寓教于乐的功效 。 三.关注学生的长远发展，用英语解释英语，有利于培养学生用英语进行思维的学习习惯。四多给学生一个自我表现与展示的机会 . 我让学生先分小组进行充分的问与答 , 在学生有足够的练习后 , 让几组学生当堂进行展示 , 之后再进行纠错与必要的补充 , 使学生既享

3、受了展示的满足 , 又认识到了自己的不足 . 五课堂小结中对家庭的阐述（family=father and mother I l-ove you)和心形板书发挥了情感教育的功效，起到了画龙点睛的作用。此外作业的设计注意培养学生动手动脑的良好习惯。 当然也存在一些不足 : 一由于我校教学条件较差 ,平时课堂课件用的较少 .学生还没有完全适应高效课堂的模式，参与积极性还需提高，教师还需创造更多的情境和任务提高学生参与度。二教学任务的设计还需要具备进一步的开放性。