wild animals教案

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1、WildAnimals教案8AUnit4ildanials案Teahing≈StudingWildAnimals教案8AUnit4ildanials案Teahing≈StudingWildAnimals教案8AUnit4ildanials案Teahing≈StudingWildAnimals教案8AUnit4ildanials案Teahing≈StudingPlanTitle(题)heutTpe(型)Ne（新授）Perid(时)8SupprtingTheries(理论支撑)1改变传统的英语教学观

2、念，以启发式教学原则为支点，推进”学—导—练”的教学模式。2任务型教学。以学生为主体、教师为主导、训练为主线，面向全体，分层教学，充分体现教学的实效性、双向性和引导性。采用灵活多变的教学手段，培养学生的学习兴趣。3情境教学法。创设和谐、融洽的学习氛围，促进师生之间的情感交流。4合作学习。提倡合作与交流，增强集体意识和荣誉感。注重学生的能力培养，力争堂的优质高效。Ais≈Deands(教学目标)A:nledge(语言知识)TastertheusagefseiprtantrdsandphrasesTntheusage

3、f“if”nditinalsenteneB:Languagesill(语言技能)Tlearnttalabutildanials:Feeling(情感态度)Tntheiprtanefprtetingildanialsepintsanddiffiulties(教学重、难点)UsingnditinalsentenesttalabutpssiblesituatinsGivingreasnsith“beause”≈“beausef”ritingareprtTeahingethds(教学方法)Tas-basedApprahS

4、ituatinalTeahingethdAids:前准备（教具、活动准备等）Blabard;puter;HP(verheadpretr);sepitures教学设计前延伸1Searhfrinfratinabutildanials2Finishtheexerisesfthispart让学生通过前自学，小组内的团结合作解决预习中的一些问题，为上做准备TeahingPlan(授计划)StudingPlan(学习计划)Ais(设计意图)内探究学Stepnearup1Previer(hetheansers)2Desribinga

5、ndguessing(hatindfanialisit?)复习热身，通过游戏的形式检查预习情况，激发学生兴趣，复习巩固并为新的学习做铺垫。StepTPresentatinTravelinShanghaiildlifePar1GiantPandas’Huse(1)Atlieagiantpanda(2)Fillintheblans2Thetigerave(1)Listentatalabuttigers(2)hsetherightanser(3)Fillintheblans3TheneHill(1)Thinabuthates

6、hulddandhateshuldn’tdintheneHill(2)pletethesentenesith‘beausef’r‘beause’游览上海野生动物园，复习Unit4重点内容。游览熊猫馆复习reading，探虎穴进行听力训练，并训练if从句，参观猴复习beause和beausef的用法。导StepThreePratie1Dseexerises2EnsepituresfildanialslivinginthezDthelielivinginthez?3Shsepituresfildanialslivingin

7、theildhatdtheeatintheild?hataretheirlivingareas?4pletethetable(Huhdunabutildanials?)训练学生通过合作解决问题的能力,适时进行过程性评价。通过当堂练习与反馈，对学生进行适当的解题方法及技巧的指导。练StepFurPrdutin1Disussin(1)Enafilabutildanials(2)TalabutildanialsQuestins:hatanedtprtetildanials?2ritealetterIfuareaildania

8、l,pleaseritealettertpeple3Disussinhatanpepledtprtetildanials?欣赏一段野生动物视频，启发学生谈论野生动物的生存状况。假设自己是野生动物，给人类写一封信，训练学生的书面表达能力。引导学生思考我们人类如何积极采取措施保护野生动物，提高学生的口语表达能力，培养学生热爱野生动物的