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时间:2018-03-28
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1、WildAnimals教学设计无锡市江南中学俞凌燕一、教材分析(一)教材特点本课件选用《牛津初中英语》第四单元第一教时,《牛津初中英语》具有三个特点:1.按照任务型教学的原则设计语言实践活动。每个单元都围绕一个话题,让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式,学习和使用英语,完成学习任务。2.内容联系社会生活,贴近学生生活实际,富有时代气息,体现时代精神,符合素质教育的要求。3.在编排体例上突破了传统模式,体现了语言教学的整体性和综合性。(二)教学目标1.复习动物名称。2.介绍新的野生动物。3.谈论新的野生动物。4.初步了解保护动物的重要
2、性和伤害动物的危害性并学会表达.(三)教学对象分析教学对象为初二年级的学生,有一定的英语基础,对常见动物词汇了解较多,对有关动物的话题教感兴趣。有较好的语言表达能力和表演能力。(四)本节课的重点和难点利用多种课堂活动形式,让不同层次的学生参与课堂教学,让学生联系实际表达自己最喜爱的动物和怎样保护动物。提高学生对语言的感知能力和口语表达能力,在交流,合作,竞争中愉快地获取知识。二、信息技术与课程整合的关键点根据本堂英语课的教学特点,选用Powerpoint软件作为主要技术支持。并结合Cool3D,Photoshop,Frash等相关软件,使幻灯片画
3、面清晰,生动,将学习内容融入富有动感的图片中,采用交互的手段,让学生始终保持学习的热情,并根据课文内容需要下载资料和图片,进行动画制作,插入背景音乐,flash动画,视频文件,进行声音录制及处理,精心制作,力求完美。结合教学过程、重点和难点,采用不同的多媒体教学手段,使课件服务于教学过程,体现更好的教学效果。一、教学过程1.导入由生动活泼的flash歌曲引出本课话题,复习部分学过的动物名称。2.探索新知(1)通过精美的图片介绍本单元的新单词,让学生有直观的感受,并相应介绍该种动物的一些特征。(2)练习巩固刚学过的知识。3.游戏环节利用交互设计,让
4、学生通过选择字母猜相应的有关动物的谜语。一组全答对的同学给予小奖品。4.话题讨论(1)让学生自由选择最喜爱的动物。(2)介绍一些动物的生活特性,让学生对这些动物有更多些的了解。(3)根据给出的句型以同桌对话形式讨论最喜爱的动物,鼓励适当发挥。5.寓教于乐(1)听漫画主人公Eddie和Hobo的幽默对话。(2)讨论四个对话相关问题。6.温故知新让学生选择角色根据课文内容进行表演,加深对课文内容的理解。7.联系实际(1)让学生观看感人的保护动物flash片段。(2)让学生说出在影片中看到的内容。(3)讨论该怎样保护动物。8.竞赛环节精心设计倒计时60
5、秒的数字和加分器,以小组竞赛的形式说出保护动物的措施。获胜小组成员将成为野生动物保护组织成员,并奖励看一段《马达加斯加》影片片段。1.巩固升华让学生谈论奥运福娃分别由哪些动物组成,并鼓励大家积极行动起来,迎接奥运。最后在WearetheWorld的激情歌声中结束本课。一、数字资源使用的有效性1.片头文字由Flash软件制作而成,效果独特,插入活泼的英文歌,营造愉快的上课氛围。2.导入新课部分通过视图—工具栏—控件工具箱插入flash歌曲,有效吸引学生的注意力。3.游戏环节采用交互方式,进行幻灯片的链接,能让学生自由选择字母来猜相应的谜语,增强趣味
6、性。4.在话题讨论环节录制自己的声音插入到幻灯片中,加强对学生听力的训练。在自由交谈过程中插入背景音乐,一方面可以调节气氛,另一方面能控制讨论时间。5.联系实际部分插入flash片段,让学生能切实感受到伤害动物的危害,激发他们保护动物的欲望并调动发言的积极性。6.在竞赛环节中,用flash制作的倒计时60秒的数字和加分器,为竞赛提供真实的场景,极大的调动了学生发言的欲望。并插入wmv影片,生动有趣的画面将课堂气氛推向高潮。7.在巩固升华阶段中,插入wmv影片,在激情歌声中结束本课。
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