wild animals教学设计

《wild animals教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、WildAnimals教学设计无锡市江南中学俞凌燕一、教材分析（一）教材特点本课件选用《牛津初中英语》第四单元第一教时，《牛津初中英语》具有三个特点：1.按照任务型教学的原则设计语言实践活动。每个单元都围绕一个话题，让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，完成学习任务。2.内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神，符合素质教育的要求。3.在编排体例上突破了传统模式，体现了语言教学的整体性和综合性。（二）教学目标1.复习动物名称。2.介绍新的野生动物。3.谈论新的野生动物。4.初步了解保护动物的重要

2、性和伤害动物的危害性并学会表达.（三）教学对象分析教学对象为初二年级的学生，有一定的英语基础，对常见动物词汇了解较多，对有关动物的话题教感兴趣。有较好的语言表达能力和表演能力。（四）本节课的重点和难点利用多种课堂活动形式，让不同层次的学生参与课堂教学，让学生联系实际表达自己最喜爱的动物和怎样保护动物。提高学生对语言的感知能力和口语表达能力，在交流，合作，竞争中愉快地获取知识。二、信息技术与课程整合的关键点根据本堂英语课的教学特点，选用Powerpoint软件作为主要技术支持。并结合Cool3D,Photoshop,Frash等相关软件，使幻灯片画

3、面清晰，生动，将学习内容融入富有动感的图片中，采用交互的手段，让学生始终保持学习的热情，并根据课文内容需要下载资料和图片，进行动画制作，插入背景音乐，flash动画，视频文件，进行声音录制及处理，精心制作，力求完美。结合教学过程、重点和难点，采用不同的多媒体教学手段，使课件服务于教学过程，体现更好的教学效果。一、教学过程1．导入由生动活泼的flash歌曲引出本课话题，复习部分学过的动物名称。2．探索新知（1）通过精美的图片介绍本单元的新单词，让学生有直观的感受，并相应介绍该种动物的一些特征。（2）练习巩固刚学过的知识。3．游戏环节利用交互设计，让

4、学生通过选择字母猜相应的有关动物的谜语。一组全答对的同学给予小奖品。4．话题讨论（1）让学生自由选择最喜爱的动物。（2）介绍一些动物的生活特性，让学生对这些动物有更多些的了解。（3）根据给出的句型以同桌对话形式讨论最喜爱的动物，鼓励适当发挥。5．寓教于乐(1)听漫画主人公Eddie和Hobo的幽默对话。(2)讨论四个对话相关问题。6．温故知新让学生选择角色根据课文内容进行表演，加深对课文内容的理解。7．联系实际（1）让学生观看感人的保护动物flash片段。（2）让学生说出在影片中看到的内容。（3）讨论该怎样保护动物。8．竞赛环节精心设计倒计时60

5、秒的数字和加分器，以小组竞赛的形式说出保护动物的措施。获胜小组成员将成为野生动物保护组织成员，并奖励看一段《马达加斯加》影片片段。1．巩固升华让学生谈论奥运福娃分别由哪些动物组成，并鼓励大家积极行动起来，迎接奥运。最后在WearetheWorld的激情歌声中结束本课。一、数字资源使用的有效性1.片头文字由Flash软件制作而成，效果独特，插入活泼的英文歌，营造愉快的上课氛围。2.导入新课部分通过视图—工具栏—控件工具箱插入flash歌曲，有效吸引学生的注意力。3.游戏环节采用交互方式，进行幻灯片的链接，能让学生自由选择字母来猜相应的谜语，增强趣味

6、性。4.在话题讨论环节录制自己的声音插入到幻灯片中，加强对学生听力的训练。在自由交谈过程中插入背景音乐，一方面可以调节气氛，另一方面能控制讨论时间。5.联系实际部分插入flash片段，让学生能切实感受到伤害动物的危害，激发他们保护动物的欲望并调动发言的积极性。6.在竞赛环节中，用flash制作的倒计时60秒的数字和加分器，为竞赛提供真实的场景，极大的调动了学生发言的欲望。并插入wmv影片，生动有趣的画面将课堂气氛推向高潮。7.在巩固升华阶段中，插入wmv影片，在激情歌声中结束本课。