贵州省地方本科院校寝室文化状况调查研究--以六盘水师范学院为例-论文.pdf

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1、第26卷第3期六盘水师范学院学报Vol_26NO．32014年6月JournalofLiupanshuiNormalUniversityJune．2014贵州省地方本科院校寝室文化状况调查研究——以六盘水师范学院为例杨毅唐治梅朱玲谭兰詹建红(六盘水师范学院，贵州六盘水553001)摘要：寝室是大学生最基本、最稳定的学习生活场所。寝室文化对大学生的行为习惯、价值取向的形成有着稳定的、持续的影响。通过对地方本科学校寝室文化状况的调查研究，了解贵州省地方本科学校大学生的寝室生活状态，为加强和改进大学生寝室管理工作、建设和谐校园提供依据和参考。关键词：寝室文化，调查，研究中图分类号

2、：G455文献标识码：A文章编号：1671．055x(2014)O3．0055．05DOI：10．3969／j．issn．1671-055X．2014．03．014ARe翻IrchontheIXnmitotyCulture‘砌Inlst锄O懿ofLoe,alUnive~,iltyinCllli~aou——lkingLiupanshuiNormalUl1iversityasallExampleYANGYi；TANGZhi—mei；ZHULing；TANLan；ZHANJian-hong(LiupanshuiNormalUniversity,Liupanshui553001，C

3、hina)Absa'aet：Thedormitoryisthemajorplaceforstudentstostudyandlive．Thedormitoryculturehasasteadyandcontinuousinfluenceontheshapingofthestudents’bellaviorandtheirvalueorientation．AccordingtothestudyonthedormitorycultureoflocaluniversityinGuizhou．thisarticleiSintendedtocogllizethelocaluniver

4、sitystudents’dormitorysituationsinGuizhou，andprovidethebasisandtherefefenceforstrengtheningandimprovingthemanagementofdormitory,andforbuildingaharmoniouscampusaswel1．Keywords：dormitoryculture；research；study寝室是大学生最基本、最稳定的学习生活场年提出来的，张文凯《寝室文化初探》一文在1991所。大学生在寝室这一固定空间长期相处，一起年发表，对寝室文化这一概念进行初步界定，

5、1997学习、一起生活，在大家相互作用下，形成特色的年原国家教委以文件的形式肯定了这一概念，虽寝室生活习惯和环境氛围，而这种独特的氛围，逐然对这一概念各学者表述不一，但是总体上都包渐演变成为一种文化。含物质文化和精神文化两个方面(李向东，2007)。高校寝室文化是校园文化的重要组成部分，笔者认为寝室文化是大学生在以寝室为主要它能够体现校园的精神风尚、思想理念、行为习的活动空间，共同生活学习，相互影响所形成的寝惯、价值取向以及文化氛围、读书氛围、人际关系室特有的行为活动、规章制度、精神面貌和环境氛等，是学校精神文明建设的一个必不可少的环节围的总和，主要由行为文化、制度文化、精

6、神文化(李艳，2007)。寝室文化对大学生的性格、价值及物质文化四个方面组成。行为文化表现为生活观、行为方式的形成有着稳定的、持续的影响。因方式、互动参与行为和人际交往行为等；制度文化此研究大学生寝室文化现状，有助于高校把握大主要指各项寝室管理制度(包括寝室内部规范)；学生的寝室生活状态，为加强和改进大学生寝室精神文化包括成员对寝室的认同感、成员之间的管理工作、建设和谐校园提供依据和参考。融洽度、对生活的影响以及价值取向等；物质文化一、寝室文化的概念包括基本设施、人与环境的交互影响等方面。其“寝室文化”这一概念是由上海交通大学1986中，行为文化是寝室文化的表现，制度文化是

7、寝室收稿日期：2014．03．14基金项目：贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目青年项目(辅导员项目)(NO：11FDY019)。第一作者简介：杨毅(1982一)，女，白族，贵州盘县人，助教，主要从事高校思想政治教育研究。一55—杨毅唐治梅朱玲，等：贵州省地方本科学校寝室文化状况调查研究文化的规则，精神文化是寝室文化的核心，物质文2)。结果显示只有27．7％的大学生有早起的习化是寝室文化的基础。四者相互依存、相互制约、惯，在7：00以前起床，可以有较空余的时间安排早相互促进，形成一个完整的统一体(陈大敏，2011)