八年级物理下册《探究串、并联电路电压的规律》文字素材1 人教新课标版　.doc

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1、第六章第二节探究串联电路中电压的规律【导学目标】知识与技能1、通过探究实验，得出串联电路中电压的规律，学习科学探究的方法.2、在实验过程中，训练连接电路的基本技能.3、通过实验，训练正确识记、使用电压表的技能.过程与方法：探究法、实验法、观察法、讨论法.情感、态度与价值观：1.通过观察和实验，探究串联电路中电压的规律，提高学生对问题的探究能力.2.通过学生的亲自实验，培养他们初步的观察能力和动手操作的实验能力.3.通过对实验结论的归纳和总结，培养学生的概括能力.【教学重点、难点】：通过实验探索串联电路中电压的规律；组织指导学生在探究过程中认真观察，仔细分

2、析，得出恰当的结论.【导学过程】一、知识链接1、电压表的作用是。2、电压表有个接线柱，经组合后可有个量程，分别为和，它们的分度值分别是、。3、电压表要联在待测电路的两端。而且要让电流从流入，从流入。被测电压不超电压表的。二、探究：串联电路电压的规律各点间电压的关系1、提出问题：串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系。2、猜想假设：串联电路的总电压与各部分电路的两端电压之和相等。串联电路部分电路两端的电压都相等。3、设计实验：注意：1、用一节和两节电池各做一次验。2、接线头不要损坏。3、接线时，开关要断开。4、进行实验：观测对象灯泡L1两端的电压U1

3、/v灯泡L2两端的电压U2/vL1和L2串联后的总电压U/v测量结果第一次   第二次   5、分析论证：；三、练习1、现有4节干电池，有关这些电池的说法中，正确的是（）A、每一节干电池的电压都与电池组总电压相同B、四节干电池都串联时，总电压跟任何一节电池电压一样大C、四节干电池并联时，总电压等于四节电池的和D、这四节干电池可组成6v的电源2、如图所示，电源电压为3v，电压表的示数为1v，则灯泡L1和L2两端的电压分别为（）A1v、2vB1v、1vC2v、1vD无法确定四、自我测试1、如图6—18所示的电路中，电压表所用的量程不同，当电路闭合后，和的示数

4、分别如图所示，则用的量程是______V，用的量程是_________V，小灯泡上的电压=___________________．2、如图6—19，电源电压恒定，当开关闭合、断开时，电压表的示数为3V；当断开、闭合时，电压表的示数为4.5V，则灯两端的电压为________V，灯两端电压为_________V．3、如图6—21所示的电路中，闭合开关S后发现两灯均不亮，电流表的指针几乎不动，而电压表的指针有明显的偏转，则该电路的故障可能是()(A)的灯丝断了(B)的灯丝断了(C)和的灯丝都断了(D)电流表坏了4、如图6—26所示，电源电压为9V，且保持不变

5、，开关S闭合时，电压表的示数为6V，则()(A)两端的电压为3V(B)两端的电压为6V(C)两端的电压为3V(D)两端的电压为9V5、小明在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮．经检查，电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了，请你帮助小明设计实验，在实验器材中任选一种，连入电路，检测出哪只灯泡坏了．五、课堂小结