八年级物理《6.2 探究串、并联电路中电压的规律》教案 人教新课标版.doc

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1、《6.2探究串、并联电路中电压的规律》教案教学目标：1、知识和技能l探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。2、过程和方法l科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。3、情感、态度、价值观l严谨的科学态度与协作精神。重、难点：1、连接串联、并联电路，作出电路图。2、能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电压表教学课时：1课时教学过程：一、前提测评（3分钟）：画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。串联电路并联电路二、导学达标：引入课题（2分钟）：1、在串联电路中（如上图），a、b、两用

2、电器及电源两端的电压有什么关系？2、在并联电路中（如上图），a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系？进行新课：（30分钟）1、探究：串联电路中的电压关系（1）、学生猜想：Ua=Ub=U总Ua＋Ub=U总…………（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。（3）、作出对应的电路图（共三个）（4）、进行实验：把结果记录在下表a两端的电压Uab两端的电压Ub电源两端的电压U总第一次测量第二次测量（5）、分析实验结果，寻求规律：教师总结：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。即U总＝U1＋U2＋……（6）、讨

3、论结果，你还能得到什么结论？（串联电路的电压分配规律）2、探究：并联电路中的电压关系（1）、学生猜想：U=U1＋U2U>U1>U2…………（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。（3）、作出对应的电路图（共三个）（4）、进行实验：把结果记录在下表a两端的电压Uab两端的电压Ub电源两端的电压U总第一次测量第二次测量（5）、分析实验结果，寻求规律：教师总结：在并联电路中，各支路两端的电压相等即U1=U2=U3=……（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？3、实例：上两规律在实际中的应用达标练习：完成物理套餐中的

4、本节内容。三、小结（3分钟）：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。四，课后作业（2分钟）A组：练习册B组：练习册C组：笔记，书后习题五、板书设计：探究串、并联电路中电压的规律一电压二电压表的使用112233教学反思：