物理862探究串、并联电路电压的规律

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1、§6-2探究串、并联电路电压的规律时间：2012年2月—日课型:新授编制:王延刚授课:学习目标：1、知识与技能：探究电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。2、过程与方法：科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。3、情感态度与价值观：培养严谨的科学态度与协作精神。学习重点：通过实验探索串、并联电路中电压的规律。学习难点：组织指导学生在探究过程中认真观察，仔细分析，得岀恰当的结论。学习过程：一、课前自学：1、串联电路中电压的规律：串联电路两端的总电压各部分电路的电压之O串联电路中电压的关系式：。2、并联电路中电压的规律：并联电路两端的总电压各支路两

2、端的电压。并联电路中电压的关系式：O二.课堂练习：1、某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V,则厶

3、两端的电压为:厶2两端的电压为o2、张燕同学连接的电路如图所示，她使用的电源是12V的蓄电池，当她闭合开关后，电压表的示数为4V,关于电动机两端的电压，下列说法中正确的是（）A.4VB.8VC.12VD.16V3、［10金华】在一个电路中安装了两盏电灯、一个开关、一个电源，闭合开关两盏电灯能正常发光。要用探究方法来判断这两盏电灯的连接方式是串联还是并联，某学习小组进行了讨论，四个同学都发表了自己的观

4、点。以下哪个观点可以推断这两盏电灯肯定是串联的（）A.开关能同时控制这两盏灯的兄与灭A.用电流表分别测出这两盏灯都发光时的屯流，发现屯流不相等B.用电压表分别测出这两盏灯都发光吋两端的电压，发现它们的电压相等C.用屯压表分别测出这两盏灯都发光时两端的屯压，发现它们的屯压不相等4、【09南昌】瑞瑞在物理实验考试吋，对串联电路电压规律进行了探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的屯压之和【设计与进行实验】(1)按图所示的电路图连接屯路；力丄了―Ur』(2)闭合开关，用电压表测出L

5、两端的电压;(3)在测L?两端的电压吋，瑞瑞同学为了节省实验吋

6、

7、Q:_间

8、，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A1s点，并改接到C接点上；(4)测出AC间的电压。【交流与评估】(1)在拆接电路时，开关必须;(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么？(3)方法改进后，所测出4B、BC、4C间的电压记录在右面表格中。分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压各用电器两端的电压之和(填等于或不等于)。(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：Uab/VUscNUAC/V2.41.43.7505、实验课上，老师给出了两个电压表，两个灯泡，一个开关，一个电池组，若干导线，要求测岀两个灯泡串联时各自的电压

9、和电池组的电压，请你在图中将所给的器材连接起来，并将你设计的电路图画在左边。三、课堂检测:6、（2009年德州）两盏完全相同的灯Li、L2接在电压为6V的电源上都能发光，现耍判断Li、L2的连接方式。（请完成下表）条件判断方法Li、L2的连接方式不使用任何仪方法一：取下一盏灯，若另一盏灯仍能发光联方法二：取下一盏灯，若另一盏灯不发光联给一只电压表及若干导线方法•：用导线把电压表并在某盏灯的两端，若电压表示数是3V联方法二：用导线把电压表并在某盏灯的两端，若电压表示数是6V联7、（2010河南省）小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电

10、源，两只小灯泡的规格不同。（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：Li和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。⑵小刚用电压表测量J两端的电压时，直接选用0〜3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是0⑶他们在测量L?两端的电压吋，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小刚用电压表检测Li两端的电压，示数为电源电压，由此判断出Li处的故障是；L?是短路还是正常的?小丽在原电路屮又添加了-个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是右表串联关系电压电压电压/V/V/VFJT1（4）他们排除故障后继续实验，得出了所示的…组数据。为了得出串联电路电压的普遍规律，他

11、们还应当四、课后作业：8、（09湛江）在左图所示电路屮，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为右图所示，则屯阻Ri和R2两端的电压分别为V和V。9、如图所示电路屮，W、V2、V3的示数分别为Ui、5、U3,电流表Ai、A2的示数分别为h、b，那么下列关系中正确的是（）A.U2=U1+U3,I]=I2B.5=U尸U3,Ii=I2C.U]+5二U3,Ii

12、关将出现厶2都不会亮，还